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이론, 배재서관
Hall, Calvin S(1996) / 프로이드 심리학 입문, 범우사 Ⅰ. 정신분석이론(프로이드이론)의 주요개념
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드이론)의 특성
Ⅲ. 정신분석이론(프로이드이론)의 성격요소와 방어기제
1. 억압(repression)
2. 반동
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Ⅰ. 시대적 분류
1.구문시대
가)스키너의 행동주의
나) 촘스키 의 선천주의
2. 의미중심시대
3.화용중심시대
4.다원적 언어습득 시대
Ⅱ. 학자 1명 선정과 이유
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이론의 특징
1) 학습의 과정
2) 학습 구조의 형성
3) 직관의 필요성
4) 내적 동기의 중요성
4. 브루너의 교육목표
5. 브루너의 교육내용
6. 브루너의 교육방법
1) 지식의 구조
2) 나선형 교육 과정
3) 발견학습
7. 브루너이론의 시사점
8. 듀
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이론의 적용방법
1. 단계적 둔화
이 방법은 공포 및 불안을 제거하는데 쓰인다. 불안과 양립 할 수 없는 이완 반응을 이끌어 낸 다음 불안을 유발시키는 경험을 상실하게 함으로써 불안 유발자극의 위력을 약화시키는 방법이다.
2. 자기표현
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이론에 맞춰서 내 성격분석을 써 보았지만, 너무나 다른 인간의 형태인지라 그 이론하고 딱 맞지는 않을 것 같다. 다만 어느 정도 비슷한 특성이겠거니 정도 생각하는 바이다.
수업을 들으며 자료를 찾아보며 이런 시기에 수업을 들으며 써보
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이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본 기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에
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과정에서 아동은“부모가 이혼하기전보다 행복한거 같지는 않다.”고 말했고, 2개의 호랑이 인형을 가지고 놀이하는 session에서 보면, 아동은 작은호랑이를 본인으로, 큰호랑이(들)는 부모(치료자와의 대화내용에서 호랑이들 이라고도 언급
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좌파 정당의 성장 과정
1. 프랑스의 제3공화국(드레퓌스 사건에서 제1차 세계대전까지)
(1) 가장 오래 유지된 공화국
(2) 좌파 야당, 우파 반대자들
2. 드레퓌스 사건과 제1차 대전까지의 좌파의 성장
3. 드레퓌스 사건에 대한 재평가
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역전이가 치료의 흐름에 방해하지 않도록 치료자는 자신의 정신분석에 철저해야 하며 객관성을 잃지 말아야 한다. 경청(listening)은 내담자의 언어적, 비언어적 표현에 귀를 기울이는 것으로 의사소통의 숨겨진 의미를 이해하는 것이라고 할
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과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
2) 프로이드 정신분석이론의 공헌점
첫째, 인간은 인간이 인지하지 못하고 수용할 수 없는 충동들에 의하여 사고나 행동이 동기화 된다는 사실을 밝혀준 점을 들 수 있다. 둘째, 담대하고 통
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