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과정이론
Ⅰ. 브룸의 기대이론
1. 브룸의 기대이론의 개념
2. 기대이론의 원리
Ⅱ. 포터와 로울러의 기대이론
Ⅲ. 아담스미스의 공정성이론
1. 공정성이론의 본질
2. 불공정성의 결과
Ⅳ. 상호작용이론
Ⅴ. 인지평가이론
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동기화 돼는가를 설명하는 것이다.
브롬, 포터-롤러의 기대이론 : 특정 일에 대한 참여정도(motivation)는 행동의결과로서 얻어질 것에 대한 가치와 그 결과가 일어날 확률(주관적인 기대치)에 의하여 결정되었다고 하였다.
아담스의 공정성 이론
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아담스의 공정성이론
동기부여에 대한 또 다른 과정이론으로서 아담스(J. S. Adams)의 공정성이론(equity theory)이 있다. 아담스에 의하면 개인의 행위는 타인과의 관계에서 공정성을 유지하는 방향으로 동기부여가 된다고 한다. 여기에서 공정성
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기대이론을 적용한 부대훈련 제도 개선 방안 = Applying the Expectancy Theory of Unit Training System Improvements 학위논문(석사) -모율하- 조선대학교 정책대학원 : 군사학과 2015. 8 1. 서론
2. 본론
1) 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성 이론
2) 인간관
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포터(L. Porter)와 로울러(E. Lawler) Model
포터(L. Porter)와 로울러(E. Lawler)는 브롬의 기대이론을 토대로하여 이들 추가변수를 종합하고 공정성이론도 연결시켜 자신들의 총괄적인 동기모형을 제시하였다.
▶ Porter-Lawler모델이 1968년 목표설정 이론이
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동기부여의 중요성과 성격
1. 동기부여의 중요성
2. 동기부여의 정의
3. 동기부여의 과정
제 2 절 동기이론의 접근법
1. 쾌락이론적 접근법
2. 본능이론적 접근법
3. 동인이론적 접근법
4. 인지적 동기이론적 접근법
제 3 절
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,2001 초판
박인학 ,「교육행정 및 교육경영」,1996초판
동기 부여 이론
목차
Ⅰ인간의 행동과 동기
Ⅱ.내용이론
Ⅲ.과정이론
Ⅳ.동기이론의 시사점 Ⅰ인간의 행동과 동기
Ⅱ.내용이론
Ⅲ.과정이론
Ⅳ.동기이론의 시사점
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유발하는가 - 욕구계층이론 , 두 요인이론
어떻게 동기가 유발되는가 - 기대이론 , 형평이론
동기유발에 관하여 잘 이해하기 위해서는 무엇이 동기를 유발하는지 알아야 한다. 그리고 그런 요인들이 실제 동기를 유발하는 과정도 이해할 수
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다양한 기준에 대응해야 할 것이다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
1. 교육심리학, 이건인, 이해춘, 학지사, 2008. 목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 브룸의 기대이론
2. 아담스의 공정성이론
3. 두 이론을 인간관계에 적용
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
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벗어나는 경우도 있다. 즉, 다른 부서로 자리를 옮기거나 근무를 그만 두는 방법으로 불공정의 감정을 해소할 수도 있다.
이상과 같이 불공정한 보상을 인식하게 된 종업원은 자기의 직무수행 노력을 증감시키든지 비교대상자를 바꾸어서 자
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