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론의 개념
1. 정의
2. 인접 학문
Ⅱ. 비교행정이론의 내용
1. 비교행정이론의 대두배경
2. 비교행정이론
1) 이스턴의 투입 산출 모형
2) 매크리디스의 이론
3) 앱터의 이론
4) 도시의 정보-에너지 모형
5) 알몬드의 구조기능
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매체∙조직 구조적 요인
Ⅳ. 의사전달의 원칙과 개선방안
1. 의사전달의 원칙
2. 의사전달의 개선방법
Ⅴ. 행정PR
1. 개념과 의의
2. PR의 과정
3. PR의 수단과 기능
4. PR의 원칙
5. 우리나라에 있어서 PR의 문제점
Ⅵ. 참고문헌
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구조가 아닌 새 지식에 대한 개방적인 태도를 보인다. 평생교육방법론 강의론_3강 성인학습의 특성과 교육방법. p.1-17
참고문헌
- 평생교육방법론_1강_평생교육방법의 개념과 특성 강의자료.
- 평생교육방법론 강의론_2강 평생교육 대상자로서
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론과 피아제(Piaget) 이론
1. 감각운동기
2. 전조작사고기
1) 전개념사고기
2) 통찰적사고기
3. 구체적조작기
4. 형식적조작기
Ⅵ. 인지론과 촘스키(Chomsky) 이론
Ⅶ. 인지론과 초인지 사례
1. 교실 상황
1) 어떻게 배울 것인가 학습 기술
2)
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론과 사회구조(Social Theory and Social Structure)에서 문화와 부패의 관계를 서술하고 있는데 부패의 동기를 세 가지 측면에서 분석하고 있다. 첫째, 부패는 기술, 자본, 자료의 자원의 부족 때문에 물질적인 성취욕구를 달성하기 위한 사회적 압력에
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구조적 유인성
2.구조적 긴장
3.일반화된 신념의 성장과 확대
4.유발요인
5.참가자의 동원
6.사회통제의 작용
1)일반모순
2)부정합 모순
3)대항모순
Ⅴ. 르봉과 프로이트(프로이드)의 집합행동론
1. 르봉의 이론
1) 집합심성의 효
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동기유발의 내용이론과 연결시켜 통합모형을 만들었다. 공정성이론은 사회적 교환과정의 개념에 의해 이해될 수 있다. 사회적 실체들인 집단이나 조직에서의 회원자격과 행동은 그 사회적 실체에 주고받은 우정, 충성, 자원에 의하여 주로
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론, 서울 : 집문당, 1986.
3. 이군현, 교육행정 및 경영-조직이론적 접근-, 서울 : 형설출판사, 1997.
報告書 Ⅰ. 들어가는 말
1. 동기유발의 개념
2. 동기와 동기유발의 종류
3. 동기유발이론의 분류
Ⅱ. 내용이론
1. Maslow의 욕구계층이론
2. A
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론, 박영사, 2004
박동서, 비교행정론, 박영사, 2000
김정기, 현대행정의 입문, 학문사, 2003
신두범, 최신 행정학원론, 박영사, 2003
조계표, 신 행정학, 대영문화사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행태주의의 행정이론
1. 행태주의의 개념
2. 행태
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론
Ⅱ. 본론
1. 개념 및 입법배경
1) 개념
(1) 정의
(2) 목적
(3) 특성
2) 제정이유 및 입법배경
(1) 법률의 제정
(2) 입법배경
2. 법의 주요 내용 및 역할
1) 주요내용
2) 기능
(1) 건강보험의 사회연대성
(
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