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평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제2부 • 최적화모형
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의 특수형태
제6장 정수계획법
제7장 비선형문제의 최적화
제8장 Excel을 활용한 계량분석(1) - 선형계획법과 정수계획법
제3부 •
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제5장 선형계획법의 특수형태
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제3부 •
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자기 방은 스스로 청소하고, 정리 정돈하는 습관을 기르도록 지도한다.
정리
교사 합리적인 수납 방법은 문답을 통해 확인하고, 조사 발표 또는 실습 보고서는 평소 채점을 하고, 정리 상자 만들기는 평소 관찰과 완성품을 통해 종합적인 평가
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방법인 인사권자의 판단, 승진심사위원회의 결정, 근무성적평정 등의 방법, 객관적인 방법인 시험 등이 해당. 주관적 판단에 따라 정실개입의 가능성이 강하므로 합리적 운영이 요청. 침체성 방지. 적응력근면성협동성충성심 평가에 유용.
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자기조절학습⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(5)
4. 구성주의에 입각한 교수방법⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 보육목표의 설정
2. 보육내용의 선정과 조직
3. 교수-학습 방법
4. 보육활동의 평가
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IV. 교수체제개발의 특징 및 영역
1. 교수체제개발의 주요 특징
2. 교수체제 개발의 영역
V. 체제적 교수설계 모형
VI. 체제적 교수 설계 모형의 평가
ⅤII. Gagne & Briggs의 교수설계 이론
Ⅷ. Merrill의 내용요소 전시이론
* 참고문제 *
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