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관찰하기 위한 프레파라트를 만들고, 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰할 수 있으나, 꽃의 구조와 기능을 설명하지 못한다.
◎ 판서 계획
학습 문제 과학과 교수학습과정안
1. 단원 : 3. 식물의 구조와 기능
2. 단원의 개관
3. 단원의
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동물극에서 식물극으로 나누어지는 경할(meridional cleavage)이고 제 3난할은 적도면의 조금 윗부위에서 수평으로 일어나는 위할(equatorial cleavage)이다. 1. Date
2. Subject
3. Object
4. Introduction
① 실험의 배경
② 개구리의 초기 발
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“풍선이 자동차를 발사시켜줘”라고 이야기한다. 풍선을 불어보도록 하자 풍선이 부풀어지지 않는다. 교사가 불어준 뒤 손으로 잡았다가 놓은 뒤 자동차가 출발하자 웃으며 자동차를 가져온다 2학기 유아 관찰일지 만 3세 23명 -평가제
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자동차를 발사시켜줘”라고 이야기한다. 풍선을 불어보도록 하자 풍선이 부풀어지지 않는다. 교사가 불어준 뒤 손으로 잡았다가 놓은 뒤 자동차가 출발하자 웃으며 자동차를 가져온다 평가제 1학기 2학기 1년 관찰일지 만 3세 23명
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공포실험 영상 시청 후 실험과정 및 결과
1) 왓슨의 아기 알버트의 실험과정
2) 왓슨의 아기 알버트의 실험결과
3) 실험과정 및 결과에 나타난 영아 인권 문제
3. 현대사회 영아 인권을 위한 노력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실험은 현미경을 통한 관찰이 생물학의 기초 개념을 심화하는 데 큰 도움이 되었음을 확증하며, 향후 생물학 공부에 대한 흥미와 이해를 더 깊게 할 수 있는 계기가 되었다. 1. 실험 날짜
2. 실험자 이름
3. 실험
4. 실험 목적
5. 사용 재료
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실험 결과는 세포의 생명활동이 얼마나 정교한지를 다시 한번 일깨워 주며, 향후 보다 심화된 연구의 필요성을 느끼게 한다. 1. 실험
2. 실험 진행일
3. 실험 대상
4. 연구 배경
5. 사용된 재료 및 방법
6. 관찰 데이터 및 결과
7.
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실험A. 비누만들기
(1) 비누가 만들어지는 과정을 관찰하여 적는다.
(2 )만든 비누를 물에 녹여서 pH를 측정하여 적는다.
2. 생각해볼 사항
1) 비누와 합성 세제는 어떤 점에 차이가 있는가?
2) 생분해성 세제는 어떤 것을 말하는가?
3) 음
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실험에서 관찰한 세포 생물학적 현상을 암시하는 최신 연구 결과나 관련 기술이 있는지도 살펴보고 싶다. 이러한 정보들은 기존의 지식을 확장하고 새로운 질문을 제기하는 데 보탬이 될 것이다. 1. 실험 날짜
2. 실험
3. 사용된 재료
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관찰하고 최소한 어느 정도로 데치면 좋을지 고찰한다.
표 3-2. 채소 데치기
항목
채소
물의 양(g)
물의 온도( )
가열시간(분)
익은 정도
색
시금치
200
300
400
500
600
0
1
5
10
실험 3. 조리 방법이 채소류의 맛과 조리시간에 미치는 영향
여러 가지 조
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