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동양고전에 대해 배우고 그 얘기를 다시 들으니 장자의 그 이야기에는 그의 사상이 담겨져 있다는 것을 알게 되었다. 장자는 단지 살아남는 것만을 꿈꾸지 않고, 어려운 현실 앞에서도 정신을 속박당하지 않고, 자유롭게 뜻대로 사는 세상을
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철학, 황소걸음, 2001
보니토 올리바, 포스트모던의 예술과 철학, 흙과생기, 2002
장 프랑수아 리오타르, 유정완 역, 포스트모던의 조건, 민음사, 1992
데이브 로빈슨, 박미선 역, 니체와 포스트모더니즘, 이제이북스, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 포스트
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철학적 언설로서의 포스트모더니즘, 포스트모더니즘과 문화, 문예출판사
김문홍, 공연과 비평 - 정책성 발견과 미학적 방법론, 연극과 인간, 2001
김승옥, 연극의 현실과 비평의식, 월인, 2004 [방통대 가정학과 4학년 공연예술의 이해와 감상
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행정학회, 한국사회와 행정연구.
강우석(2011), “한양과 수원화성의 도읍풍수 비교 연구”, 동방대학원대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수원 화성이 건설된 배경
1) 수원 화성의 개요
2) 수원화성의 축성 동기
2. 수원 화성
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무도협회 홈페이지
http://www.yongmoodo.com
무도시리즈 용무도 (저자 : 용인대학교 동양무예학과 교수 공저)
도서출판 홍경
- 11- I.용무도의 역사적 배경
1.용무도의 발생 과정--2
2.용무도의 의의------2
3.용무도의 목적-------2
4.용무도의 학문
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무도의 역사적 고찰 : 정무부시대(1946) 이후를 중심으로, 건국대 석사학 위논문
윤종완(1995). 민간외교수단으로서의 태권도 역할, 태권도 여름제93호.
이경명(2002). 태권도의 어제와 오늘. 서울: 어문각.
이기정(1998). 국제태권도개론. 광주 : 새날
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사상사], 조성을 옮김, 이론과 실천, 1986.2, pp.369~389.
후외려, [중국근현대철학사], 양재혁 옮김, 일월서각, 1991.10, pp.226~259.
조영명 엮음, [중국현대사의 재조명], 온누리, 1985, pp.61~74.
주책종, [5.4운동], 조병한 옮김, 광민사, 1980. 5.
쟝 세노 · 프랑
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사상을 통한 초등학교 미술교육의 실제
1) 형태 그리기로서의 선묘예술(포르멘)을 통함 내용과 방법
2) 이미지 표현으로서의 수채화(채색화)를 통한 내용과 방법
3) 손놀림이 생각하는 힘으로서의 수공예를 통한 내용과 방법
4) 미학의 접근
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사상
1. 1949-1965 : 공산혁명에 의한 도서관 성장기
2. 1966-1976 : 문화혁명에 의한 도서관 수난기
3. 1977-현재 : 발전기
Ⅲ. 중국도서관의 기초업무
1. 문헌분류법
1) 중국도서관도서분류법(중국도서관도서분류법)
2) 중소형도서관분류법(중소
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문제점과 실천적 장애요인
2. 우리나라 생태유아교육의 전망
3. 우리나라 생태유아교육의 과제
1) 생태유아교육의 실천적과제
2) 생태유아교육의 학문적, 연구 분야의 과제
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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