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생활과 직업적 자립이 가능 하도록 해야 한다.
참고문헌
강갑술(1996), 음운분석적 및 의미중심적 읽기 방법이 정신지체아의 읽기 능력에 미치는 효과, 미간행, 석사학위청구논문, 우석대학교 교육대학원
권영춘(1991), 소꼽표현이 훈련가능 정
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장애유형별 분류 및 특성
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 음성?언어장애
5. 정신지체
Ⅵ. 우리나라 장애인 현황 및 생활실태
1. 장애인구의 현황
2. 장애인 생활실태
1) 의료적 치료와 재활
2) 특수교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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5단계(4세)
6) 6단계(4-6세)
7) 7단계(5세이상)
4. 블록놀이를 위한 환경구성
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 레크리에이션(레크레이션)
Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
참고문헌
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생활체육
Ⅶ. 생산성 향상과 직업훈련
1. 직업훈련의 의의 및 통일성
2. 사(업)내 직업훈련(on-the-job training)
1) 사(업)내 직업훈련(on-the-job training)의 장점 및 정형 교육의 형태
2) 사(업)내 직업훈련의 의의
3) 사(업)내 직업훈련의 기본방침
4
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교육활동 지도자료 10, 대한 교과서 주식회사
김정희(1998), 미술교육입문, 서울 : 형설출판사
윤정방(2002), 유아미술·창작공예, 효성기획
아른하임, 김춘일 역(1986), 미술과 시지각, 서울 : 홍성사
이영(1996), 유아를 위한 창의적 동작 교육, 서
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교육 목표
⑶ 중학부ㆍ고등부 교육 목표
다. 치료 교육 활동 교육 과정
⑴ 언어 치료의 목표
⑵ 청능 훈련의 목표
⑶ 물리 치료
⑷ 작업 치료
⑸ 감각ㆍ운동ㆍ지각 훈련
⑹ 심리ㆍ행동 적응 훈련
⑺ 보행 훈련
⑻ 일상 생활 훈련
라.
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동작교수방법이다. 동작의 기초영역은 동작의 기본요소에 대한 인식과 기본동작기술로 나뉜다. 대부분의 동작교육자들은 인간동작을 분석할 때 Laban의 이론을 바탕으로 하여 신체, 공간, 노력, 관계 등을 동작의 기본요소로 보고 있다.
동작
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훈련
소그룹 인도법
결론
지금까지 제자훈련과전교인의 사역자화에 대한 방법을 여러 교회들의 모범을 중심으로 살펴보았다. 상기 자료들로부터 필자는 제자훈련에 대한 기본적인 이론은 대부분 유사하며, 구체적인 실행방법에 있어서는
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교육이론
3) 부모효율성 훈련
4) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련
5) 적극적 부모역할 훈련
6) 상호교류분석 이론
Ⅲ. 드라이커스와 고든의 부모교육 이론 비교
1. 드라이커스의 부모교육 이론(민주적 부모교육이론)
1) 기본개념
2)
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결과적으로 의미 있는 생활을 영위할 수 있게 도와주는 교육이 된다. 한편, 동작교육을 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있는데 첫째, 라반의 영향을 받은 기본 요소를 중심으로 기본동작을 탐색하고 실험해 보는 신체적 접근방법과 둘째, 기본동
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