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과정에 대해서 서술하시오.
2) 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개 과정에 대해 서술하시오.
3) 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오.
4) 중세 유럽 서임권투쟁에 대해서 서술하시오.
5) 1793년 6월 자코뱅 독재가 수립된 이후 자코뱅
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배경
1) 진골귀족의 분열
2) 육두품 세력의 대두
3) 호족의 대두로 나타난 여러 가지 특징
a. 호족
b. 호족의 성장
c. 농민의 봉기
d. 후백제와 태봉(후삼국 시대의 대두와 고려의 건국)
e. 선종의 유
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운동, 향약보급 운동, 서원 건립 운동 등을 시도하였다. 이 과정에서 훈구파의 정치적 보족 을 받아 여러 차례 사화를 겪지만 그 수난 속에서도 사림파는 정치적학문적으로 더욱 성장하여 갔다. 소격서는 제전 행사를 주관했던 기구로 15세기
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배경
2. 교육사상
Ⅲ. 독일 교육사상가 바제도의 교육철학
Ⅳ. 독일 교육사상가 칸트의 교육철학
1. 생애
2. 사상
1) 순수이성비판
2) 실천이성 비판
Ⅴ. 독일 교육사상가 헤르바르트의 교육철학
1. 개요
2. 형식 4단계설
3. 5도념
1) 내
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운동을 한다는 그 사람, 그건 꼭 전설 같은 이야기였다.」 태백산맥 1권 138p
「중학생 시절부터 항일투쟁에 나섰고, 일천구백이십오년에 조선공산당을 창당한 주요 인물이었으며, 일제의 탄압 아래서 거의가 전향이라는 더러운 길을 걸을 때
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전개
⑴ 소설문학의 형성
⑵ 소설문학의 특징
⑶ 소설의 종류
⑷ 소설의 전래 과정
4. 조선후기 시가 문학의 변화
⑴ 시조의 변화
⑵ 가사의 변화
5. 조선후기 기록 문학의 발달
6. 한문 문학의 변모와 실학파 문학과 위항문
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배경
1) 시대적 배경
2) 중세시대(16C) 교육상황
2. 루터의 생애
3. 루터의 교육관
1) 가정과 교육
2) 교육기관으로서 학교와 교회
3) 국가와 교육
4) 종교와 교육
5) 교육목적
6) 교육내용
7) 교육의 태도 및 방법
4.
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전쟁 중에 부산에서 조직된 「후반기」 동인들의 업적은 우리 문학사에서 두번째의 모더니즘을 선언한 것이었다. 그 이후 6.70년대에도 모더니즘의 방법과 태도는 여러 시인들에 의해 꾸준히 계승되어 왔다.
지난 80년대의 우리 시단은 리얼
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운동이 본격적으로 대두되었다. 이와 함께 노사 간의 대립과 갈등이 본격화되고, 산업화의 과정에서 소외된 농촌과 농민들에 대한 사회적 관심이 급등하였으며, 1960년대 이후 개화된 민족주의적인 의식이 점차 고조되었다.
이 시기의 문학도
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배경 설정에 의도성이 짙고 관념적으로 주인공의 의식을 형상화하고 있기는 하지만
초기 관념 소설과 비교해 볼 때, 이 작품은 장차 현실주의 소설로 나아가는 단초가 된다.
Ⅲ. 결론
한설야는 카프의 초창기 멤버였으며, 카프에서 중견적인
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