|
2.홀로서기
3.독립운동의 길을 걷다.
4.의심
5.친일의 길을 걷다.
결론
정치가
정치가가 바라본 사회주의와 민주주의
1945년~1946년(신탁통치)
1946년(좌우합작운동)
1950년(6.25 전쟁)
나
나의 시점에서 바라본 해방 전후사.
참고문헌
|
|
|
동학농민혁명의 계기부터 시작이 된다. 동학 창도 당시의 모습이 아니라 동학이 생겨나고 어느 정도 전파된 이후의 모습부터 그려내고 있다.
그리고 동학농민혁명의 배경부터 이야기가 되는데, 지배층의 횡포가 어떠했는지 현실을 볼 수 있
|
|
|
동학, 나아가 동학농민운동까지 전개되는 사실들을 살펴보면 결코 한국의 근대사가 정지되거나 퇴보하지 않았다는 것과 그 당시의 모순을 직접적으로 느꼈던 농민과 소외계층이 모순을 극복하고자 저항하던 시대 이었음을 알 수 있다.
※
|
|
|
동학농민운동은 청일전쟁의 방아쇠가 되었고 러시아와 일본이 조선을 두고 다투게 되었다. 갑오개혁과 광무개혁의 내용은 양자의 세력관계에 크게 영향을 받았다.
≪ … 중 략 … ≫
2. 세 번의 기회
2. 1. 선발주자 이점과
|
|
|
동학 농민군이 요구한 내정 개혁 내용을 2개 고르면? 1, 4
1) 신분제 폐지 2) 과거제 폐지
3) 의회제도 도입 4) 토지의 균등 분배
5) 지방차별 반대
25. 동학농민 운동의 영향으로 발생한 일을 고르면? 2
1) 조선의 중립화론 대두
2) 청, 일 전쟁의 발생
|
|
|
동학농민운동이 일어나자 군대를 파견하여 동학군을 진압하는 데 협력하였으나, 이를 계기로 일본과 충돌하여 청·일전쟁을 일으켰는데 이 전쟁에서 패함에 따라 조선에 대한 영향력을 완전히 상실하였다.
조선은 1896년 250년간 사용하여 온
|
|
|
동학농민운봉기와 갑오경장
한국사 강좌
바로 보는 한국 근현대사
한국사 강해
한국사 통론 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 메이지유신과 갑오개혁 : 그 성격과 의의 비교
1. 메이지유신
2. 갑오개혁
Ⅲ. 메이지유신과 갑오개혁 : 주동세력 비교
1.
|
|
|
운동
1. 개혁자 마르틴 루터
2. 면죄부 논쟁
3. 루터의 파문과 계속적인 논쟁
4. 교회개혁과 농민전쟁
5. 성만찬 논쟁
제 3장 쯔빙글리와 취리히에서의 개혁운동
1. 교회개혁을 위한 공개토론
2. 쯔빙글리의 성만찬과 성만찬논쟁
제 4장
|
|
|
전쟁
1) 16세기초 독일의 전환기
2). 종교개혁
3). 마틴 루터의 사상 --- 신앙을 통한 의인화
(1). Luther와 농민들의 생각의 차이
4). 토마스 뮌쩌의 사상
5). 독일농민전쟁 : 1524∼1525년
(1). 연구사
(2). 결과
(3). 봉기자들의 요구
(4). 중
|
|
|
과정을 의미하는 뜻의 “送終(쏭쫑)” 때문에 사업과 집과 관련되어 있거나 경사가 있는 일에는 절대로 벽시계를 선물하지 않는 것이 중국 사람들의 습관이라고 합니다. 그것은 매우 불길하기 때문입니다. 하지만 의외로 저는 많은 한국 사람
|
|
메뉴펼치기
