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성뿐만 아니라 상징적인 문학적 성취에 있어서도 우수성을 보였기 때문이다. 이 걸작의 세계는 스크루지나 춈스의 세계보다 견고하고 어른의 환경에 더 관련이 있는 것이다.
디킨즈 작품의 어떤 이야깃거리(topic)는 가끔 강박관념으로 인해
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집중하며 성장해야 한다. 비교해봐야 조급함만 생길 뿐이다. 조급한 마음에서는 좌절감 외에는 이루어질 것이 없다. 봄에 꽃이 필 때 옆에 피는 꽃을 시샘하거나 비교하면서 피지 않는다. 그냥 자신의 시간에 맞추어 자신의 꽃을 피울 뿐이다.
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집으로 돌아가고 있는 것 같아요.라고 말한다.
평가
주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 관찰할 수 있다.주변의 동식물에 관심을 가지고 생명과 자연환경을 소중히 여길 수 있다. (1) 3월
기본생활
발달평가
(2) 4월
신
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성 등을 바탕으로 영국 사회 및 문화에 쉽게 동화된 편이었습니다. 어학연수를 통해 세계 각국의 친구들을 사귈 수 있었으며 그들로부터 많은 영향을 받았습니다. 유학을 마칠 시기에 맞춰 그동안 사귀었던 친구들의 집을 방문하고 싶은 영원
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성, 남녀차별을 없애는 방법, 아름다움의 기준은 무엇인가 등에 대해 토의하기
8
다른 사람의 의견을 듣고 내 의견 말하기
다른 사람의 의견을 종합하여 듣고 내 의견 말하기
【6-말-(6)】여러가지 말하기 규칙을 지키며 말하는 태도를 지닌다.
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동화 구연 교육
3. 보모 파견 사업
4. 어린이 예절 학교
5. 통합 공부방
6. 영어 학습 도구 대여
7. 조기 교육 용품 전문점
8. 창의력 교구 방문 교육
9. 컴퓨터 방문 교육
10. 방문 미술 교육 사업
11. 방문 과학 교육 사업
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성
4) 가치의 조건화
5) 충분히 기능하는 사람
(1) 경험에 대한 개방성
(2) 자신의 유기체에 대한 신뢰
(3) 실존적인 삶
(4) 자유의식
(5) 창조성
3. 성격발달
1) 일치감
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 공감적 이해
4. 로저스
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형제, 자매 등 가족구성원들의 표정과 감정 그
리고 속마음을 읽는 연습을 하도록 한다.
둘째, 화, 분노, 충동, 조바심 등이 일어날 때 그런 감정을 어떻게 처리하는 것이 좋은
지 사례를 들어가면서 예행연습을 시킨다.
셋째, 동화, 소설, 영화
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성하기 위해서는 어린이들이 어떤 생각을 하고 있고, 무엇을 좋아하며, 왜 그렇게 행동하는 지 등을 이해해야 한다. 먼저 교사부터 마음의 문을 열어야 학생들도 마음의 문을 열게 되고, 서로 마음의 문을 열면 바로 대화의 문이 열리게 될 것
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그림 그리기나 그림 그리기, 상자곽 등을 이용하여 집이나 자동차를 만들기 등을 하였을 때 교사는 “네가 만든 것이라는 것을 알아보기 위해서 어떻게 했으면 좋겠니?”라고 물어보아 유아가 이름을 쓰도록 장려할 수 있다. 이때 교사는 유
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