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88), 乃終ㄱ 소리(訓民正音諺解)
[ㄷ] : 몃間ㄷ 지 Ⅰ. 국어 된소리의 의미
Ⅱ. 국어 된소리의 역사
Ⅲ. 국어 된소리의 유형
Ⅳ. 국어 된소리와 파찰음
Ⅴ. 국어 된소리와 거센소리
Ⅵ. 국어 된소리의 문제점
참고문헌
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국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
2. 국어사의 연구방법
1) 문헌자료의 연구
2) 비교방법
3) 내적 재구
4) 방언의 연구
3. 방언의 연구
1) 방언의 개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 방언 연구의 개념
(1) 정의
(2) 목적
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국어에 나타나는 경음화 현상의 배경
3. 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태
1) 제23항
2) 제24항
3) 제25항
4) 제26항
5) 제27항
6) 제28항
4. 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 유형
1) 어두 위치의 경음화
(1) 고유어
(2) 외래어
2)
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국어에서는 ‘갑, 갇, 각’에서 받침의 ‘ㅂ, ㄷ, ㄱ’을 발음할 때 구강에서 공기의 흐름이 막히게 된다. 앞서 국어에는 폐쇄음, 파찰음 등에 평음, 경음, 격음의 3항 대립이 있다고 했는데, 이들 대립적인 자음들도 음절말에서는 미파음으로
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국어의 음절 말에서 실현될 수 있는 것이다. 다음은 음절말 미파화 규칙의 몇 가지 예로, 바뀐 자음을 그대로 적은 것이다.
부엌→부억, 밭→받, 앞→압, 옷→ [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과
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국어는 조사·어미가 문장 속에서 문법적 역할이나 관계를 표시하여 주므로 어순이 자유로운 편이다. 그 결과 어순이 바뀌어도 문장 의미가 크게 변하지 않는다. 반면 영어는 어순에 의하여 각 어절의 기능과 성분이 정해진다. 따라서 어순이
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국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구
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신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유형적 성격”, 『아세아여성연구』 제35집, 숙명여대 아세아여성문제연구소 논문, 1996년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품의 구성
Ⅲ. 인물분석
Ⅳ. 평강공주
Ⅴ. 결론
※참고문헌
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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국어 입시준비가 필요한 이유 59
[표 3] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 181
[표 4] 핵심! 핵심, 아래 문제들은 반드시 풀고 가야 통과 194
[표 5] 인턴이 중요한 이유 229
[표 6] 직무수행 목표 246
[표 7] 세부과제 246
[표 8] 추진일정 248
<그림 차례>
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의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
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의미 330
나. 좋은 추천서 330
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 330
라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 331
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 332
바. 교직원 임용 추천서 333
? 자소서 입력 항목 분석 333
? 연구계획서
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