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디지털조명(LED)의 정의
2. 디지털조명(LED)의 특징과 활용
3. 디지털조명(LED)의 조명학적 장단점
4. 기존예술과 디지털아트 비교
5. 유동적 공간의 유형 및 특징
6. 움직임의 표현 유형
7. 건대 스타시티
8. 두산 Art Square
9. 압구정 갤러리아
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디지털교과서의 기능과 효과
1) 디지털교과서의 기능
2) 디지털 교과서 실행의 기대효과
6. 디지털교과서의 개발 시 고려 사항
1) 내용 구성적 측면
2) 교수 설계적 측면
3) 기능 설계적 측면
4) 그 밖의 측면들
7. 디지털 교과서 활용 교
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설계 목표를 다음과 같이 잡았다.
2.설계 목표
1. ess = 0 (For unit step input)
2.
3.
(가능한 4배의 속도상승을 원한다. Ts를 맞추는데 주력, P.O는 약간 손해를 봐도 된다.)
3.최종 설계 Design
4.설계 과정
(1) Design PI Controller(FeedForward Path)
먼저 PI Controller
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회로를 이용하였는데 처음에 예상했던바와 실험의 결과가 다르게 나와서 고민을 하게 되었다. 문제는 S-R래치에서 정의되지 않는 입력을 주고 있었던 것이여서 그것을 고려하여 입력을 넣어주는 데 있어서 조금 다르게 설계를 하였다.
두 번
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회로를 설계하였다.in10Hz로 인해서 클럭이 들어오면 카운터가 수를 세기 시작한다. 여기서 QA는 최하위 비트이고 QD는 최상위비트이다. 0부터 9까지 수를 세면 로드에 의해 다시 신호가 0으로 바뀐다. 그러고 in10hz가 클럭이 10번 바뀌면 1번이 0.1
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가감산기의 결과
1) symbol_1
adder
adder symbol
2) symbol_2
full adder
full adder symbol
3) symbol_3
input_1
input_1 symbol
4) symbol_4
fulladder_2
fulladder_2 symbol
5) symbol_5
input_2
input_2 symbol
4) 최종 회로도
회
로
도
functional
[덧셈기]
functional
[뺄셈기]
★ 고찰
- BCD 가감산기
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부울법칙과 드모르간의정리
실험결과
결과및결론
고찰
평가 및 연습문제
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회로에서는 계단파 출력이 나온다. 이 출력은 비교기의 한쪽 입력이 되고 아날로그입력과 비교되어 비교기 출력에는 서로 비교되어 전압이 같거나 기준전압이 크면 계수기의 동작이 멈춘다. 1. 설계 목표
2. 설계 내용
3. 연구과제
4. 참
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논리 프로브를 사용하여 회로를 테스트를 한뒤 멀티미터와 오실로스크프를 이용해 논리레벨을 알아보는 실험이다.
처음에는 쉽게 끝낼 수 있는 실험이라고 간단히 생각을 했었으나 실험을 막상해보니 처음으로 하는 디지털로직 실험에서 회
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회로를 조사하고, setup 및 hold 시간, , 와 ,에 대해 재료값을 조사하고 그 정의를 제출한다.
▶ 74LS73 JK 플립플롭
≪ 그 림 ≫ 9장 예비 레포트.hwp………………………………………………………7p
아날로그 및 디지털 회로 설계 실
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