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- 2018년 학교폭력실태조사를 중심으로, 한국아동보호학회. 2018. I. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 학교폭력문제 1
2. 학교폭력과 이후의 삶에 대한 실제 사례 2
3. 학교폭력 및 집단 따돌림 문제의 대안과 의견 3
Ⅲ. 결론 3
Ⅳ. 참고문헌 4
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발달적 특성과 기질, 보육현장의 특수성을 감안하여 보육현장에 이러한 이론들을 탄력적으로 적용하는 것이 좋지 않을까하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.02.20
영유아 보육 교육기관 실
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집단 따돌림
다. 가족문제 및 부부싸움
라. 정서적인 스트레스원
마. 부모의 잔소리
바. 일상의 큰 변화들
2. 아동 정신건강을 돕기 위한 바람직한 교사의 역할
가. 아동을 주의 깊게 관찰하고, 필요시 상담활동을 진행해야
나. 아동에
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발달지연 등을 들 수 있다.
나. 문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에서 훈육할 필요가 있으며, 아동상담 및 심리치료를 병행함으로서 아동이 자신의 정서적 문제를 극복할 수 있도
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아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
3. 아동기의 발달특성
4. 아동복지의 시대적 발달과정
5. 아동복지 서비스의 분류
6. 아동복지의 발달과제와 앞으로의 방향
7. 아동복지사의 역할
8. 참고문헌
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사례를 통해본 청소년 학교폭력의 실체(부산 ㄱ중학교 급우 살해사건)······ - 8
1) 사례···· - 8
2) 문제점····· - 9
Ⅲ. 맺는 글 - 10
■ 부록
* 外國의 청소년 학교폭력
* 학교 폭력의 세계적 유형
* 청소년의 공격성과
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발달과 성장에 긍정적 영향을 미칠 수 있는 교사가 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2015.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사 역할에 대한 사례
3. 영유아에게 좋
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발달
⑴ 신체적 성장
⑵ 성적 성숙
⑶ 운동의 발달
⑷ 신체적 발달의 영향
2) 인지적 발달
⑴ 특징
⑵ 청소년기 사고 발달 내용
⑶ 형식적 사고의 질적 발달을 도모하기 위한 노력
3) 사회적 발달
⑴ 또래집단
⑵ 이성관계
4) 정
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발달심리학>, 서울 : 학지사
● 부영호(2007), 그리스도인의 영적 성장에 관한 발달심리학적 고찰, 석사학위논문
● 김경애(2005), 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 석사학위논문
● 김진규(2004), 프로이드와 에릭슨 이론
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사례 분석을 중심으로. 한국심리학회지: 법정.
박형민 (2013). 무차별 범죄의 개념과 특징: 불특정인을 대상으로 한 범죄. 한국공안행정학회보.
이수정, 장은영 (2014). 한국 묻지마 범죄자의 하위유혈별 심리특성. 한국심리학회 학술대회 자료집.
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