|
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 한계
Ⅱ 청소년 약물남용의 이론적 배경
1. 약물남용의 일반적 개념
2. 청소년 약물남용의 현황과 문제점
Ⅲ. 실태조사 결과분석
1. 연구방법
2. 연구과제
3. 연구결과 및 내용 분석
Ⅳ 결론
참고문헌
|
|
|
상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2. 문화 프로그램
1) 비디오 감상 및 토론
2) 견학
3. 놀이 프로그램
1) 공동체놀이 I
2) 공동체놀이 II
3) 공동체놀이 III
4. 일상 프로그램
Ⅴ. 청소년선도(학생선도)와 복지사업
|
|
|
필요하다고 할 수 있다. 또한 유아들의 컴퓨터 중독을 해결하기 위한 가족적, 사회적 배려와 교사의 관심이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
스마트폰이 먹어 치운 하루 서영선 글 | 박연옥 그림 | 팜파스 | 2014.09.22
|
|
|
또래집단을 형성하길 원하는 경우도 있다. 이는 보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 교사가 됨으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 즉, 교사와 영유아들
|
|
|
필요하다. 청소년기에 시작되는 조기 흡연은 성인기에 시작하는 경우에 비교했을 때 건강에 해를 끼치는 영향이 더 크고 흡연 습관에 부정적인 영향을 주며 흡연 기간과 양이 많아지게 되어 니코틴 중독을 더 심화시키고 담배와 관련된 질병
|
|
|
과정
6. 사회화의 단절과 실패
ꊲ 사회화 이론
1. 프로이드(Freud)의 정신 분석이론
2. 쿨리(Cooley)의 거울 자아 이론
3. 미드(Mead)의 상징적 상호 작용 이론
ꊳ 사회화 기관
1. 가족
2. 가족기능의 변화
3. 대중매체
4. 또래집단
|
|
|
집단과정 치료 프로그램
4) 정서장애 학교에서의 교육과정의 특징
-①개별화 교육계획, ②기능적 생활단원 중심의 교육과정으로 구성, ③일관된 교육이 이루어질 수 있는 교육과정, ④학생들의 발달 과업, 장애 정도, 생활 연령 등을 고려한
|
|
|
또래집단에게 인정을 받고 싶은 욕구, 여성에게 자신의 세력을 과시하고 싶은 욕구, 여성으로 인하여 느끼는 좌절감, 무력감, 열등감 등의 패배 관련 정서, 혹은 세상 전반에 대한 분노감과 적개심의 전이 등으로 다양하게 해설할 수 있겠다.
|
|
|
훈련 프로그램 : 국민기초생활보장 수급자들의 취업의지를 고취시키고 취업에 필요한 다양한 정보를 전달하여 자립 · 자활할 수 있도록 돕는 훈련 프로그램
- 내용 : 근로의욕증진프로그램 ⇒ 정보화기초교육 프로그램 ⇒ 자동차운전교육(1
|
|
|
훈련 등의 다양한 서비스를 실천한다 하더라도 역시 정해진 한계 내에서 이뤄질 수 있다. 이에 소년보호기관을 지역 사회의 민간기관이 참여할 수 있도록 개방하여 다양한 교정복지 서비스와 프로그램을 제공 할 필요가 있다.
* 참고문헌 및
|
|
메뉴펼치기
