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학습이론
3. 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특성
3) 필요성
4. 교육활동 및 교사의 역할
1) 교육활동
(1) 또래 협력활동
(2) 소집단활동
(3) 집단교수활동
(4) 교육활동 시 고려사항
2) 교사의 역할
3) 일과구성
4)
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또래 아동과 그들이 존경하는 다른 성인의 행동을 더욱 흉내내고 싶어한다. 이때에 부모들이 자녀를 훈육하는 방법이 달라지는 것은 아동의 발달수준에 적합하고 더 효과적인 방법을 모색하기 때문이다.
▶ 아동양육방법의 유형- 권위 주장
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발달단계
Ⅳ. Piaget 에 대한 Vygotsky 의 대안
1. 언어의 역할과 사적 언어
2. 보조된 학습
3. 근접 발달 지역
Ⅴ. 언어 발달
1.언어 학습 과정
2. 언어 획득 과정의 단계
3. 학령기의 언어 발달
참고문헌
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1) 인지발달
2) 도덕성발달
3) 정서발달
3. 사회적 발달
1) 사회적 관점 수용능력
2) 성역할 학습
3) 우정학습
4) 사회화
4. 사회복지실천에서의 관심 영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
2) 사회적 발달의 관심영역
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사례들이 전하는 선물은, 미국의 교육자들에게는 과제라는 형식으로 다가온다. 우리가 레지오에서 얻은 것을 활용하고, 스스로를 보다 잘 파악하고, 어린이들의 능력을 발견하고, 우리에게 주어진 책임을 인정하기 위해서 당연히 해야할 일
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‘게임 과몰입 대책’ 내용
1) 안전 게임이용 환경 구축
2) 체계적 실태조사 및 진단
3) 게임 과몰입 상담/치료 기반 강화
4) 게임문화교육 강화
5) 범사회적 협력 시스템 구축
6. 청소년 인터넷 게임중독의 해결방안
◆ 참고자료 ◆
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유형
4) 과학과정 기술
(1) 개념
(2) 유형
2. 유아 과학놀이 수업
1) 놀이의 의미
(1) 개념
(2) 기능
(3) 놀이교육의 필요성
2) 과학놀이 수업 : 지렛대 놀이
(1) 관심의 시작 지렛대와 날아가는 블록
(2) 놀이 : 자유롭
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또 다른 시사점은 중요한 학습과 이해가 상호작용과 대화를 요구한다는 것이다. 아동은 근접발달영역 내에서 문제를 파악해야 한다. 그리고 그는 교사나 다른 학생과의 상호작용에 의해 제공된 발판을 필요로 한다. ‘교수적 대화’는 이러
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학습과 성장을 돕는 또 하나의 물리적 환경이 벽면 구성이다. 벽면 구성은다음과 같은 점에서 교육적 효과를 지닌다.
첫째, 주제에 따라 연관된 실물, 모형사진, 그림 등을 전시함으로써 유아의 학습 동기를 유발할 수 있다.
둘째, 주제와 연
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사상에 영향을 미친 인물 중 현대의 대표적 사상가
1) 루소
2) 프뢰벨
3) 페스탈로치
2. 보육 사상가(루소, 프뢰벨, 페스탈로치)의 유아교육 비교
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육원리
4) 교육방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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