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문화적 혹은 종교적 기대와 목표에서 비롯된 결과
2) 갈등의 사례
① 집단기억
-비한족에 대한 한족의 역사적 평가
② 정치적 갈등
-자치와 법
-이주와 환경파괴의 사례에서의 자치의 문제
-소규모 종족집단의 운명
③ 경제적 갈등
④ 문화적
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역사적·경제적·사회문화적으로 많은 도움을 주었고, 그 도움을 기반으로 하여 오늘날의 한국으로 성장하는데 많은 지지자 역할을 했다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 그러나 다른 관점에서 살펴본다면, 미국만 아니었다면 남북이 3.8선으
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역사가 아닌 다른 문화권의 역사를 공부할 때 충분한 편의을 제공하지 못하지 못하는데 이는 분명 잘못된 일이다.
액튼은 변화를 역사에 있어 발전적 요인으로 봤고, 이성은 변화의 복잡성을 이해하기 위한 길잡이로 봤다. 루이스 네이미는
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역사의 면면을 파악하고 그 실체에 대한 정확한 인식을 바탕으로 주체적인 우리의 역사를 지켜내야 하겠다.
참고문헌
- 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각
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역사와 문화의 총체적 산물이라 볼 수 있다. 한글 역시 우리 역사와 문화의 총체적 산물이며 동시에 작가, 문명비평가, 언어학자 등 세계 석학들이 인정하는 우수한 세계적 문화유산이기도 하다. 영국의 역사가 존 맨은 한글에 대해 한글은 모
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(2014). 근현대일본정치사. 한국방송통신대학교출판문화원.
일본사학회(2011). 아틀라스 일본사. 사계절.
가와이 아쓰시(2020). 하룻밤에 읽는 일본사. 알에이치코리아. 근대 동아시아 정치사(1853년-1945년까지) 연표만들기(30점)
참고문헌
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경제대국으로 성장하였습니다. 역사를 배우는 이유가 역사를 통해 지금 현실의 상황에 대처해 나가기 위해 배우는 것이라고 들었습니다. 20세기가 산업 근대화 , 부국강병 , 전쟁을 통한 경쟁이였다면 현재 21세기는 국가 경제력, 산업 기술,
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역체제 보완 · 강화
▶ 경제공동체의 추진
▶ 발전단계의 협의체
• 운용해 나가는 과정에서 필요에 따라 탄력적으로 제도 마련, 기구 확대
▶ 다양성을 토대로한 의사 결정과정
• 회원국의 경제 발전정도나 역사, 문화,
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역사
우에하라카즈요시 외, 동아시아 근현대사, 옛오늘
이노우에 키요시 저 차광수 역, 일본의 역사(하), 대광서림 1. 들어가며
2. 대동아 공영권의 의미
3. 대동아공영권의 사회적 배경
4. 대동아 공영권의 이론적 배경(하우스 호퍼의
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운동은 압둘 와하브가 추진한 이슬람교 정화 운동이었다.
49. ③
50. ⑤
인도이슬람 문화는 이슬람 문화와 힌두 문화의 융합으로 성립되었다.
51. ③
이슬람교의 변질에 반대한 것은 와하브 운동이다.
1. 인도이슬람 문화를 대표하는 무굴
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