|
과정, 서울 : 지식산업사.
-차광수,1989, 일본의 역사(하), 대광서림
-차태석김이진,1981,일본근대사론
-강동진,1988,일본근대사,한길사
신문
-김현철 고려대 연구교수,2004430,한국외교사,조선일보
인터넷
-http://dugok.x-y.net/kor-his/eve/eulmisabyun.htm (검색
|
|
|
역사연구소 (1988), 『조선근대사』, 서울: 논장
최필승 (1998), 『조선근대혁명운동사』, 서울: 한마당
박영수 (1998), 『운명의 순간들』, 서울: 바다출판사
김현철 (2004), 『역사와 사회』 제3권 29집
최덕수 (2004), 『내일을 여는 역사』 여름호
박
|
|
|
역사비평사, 2000
이상만, 남북한 경제통합의 경제적 영향, 한국비교경제학회 학술발표대회 논문집, 1994
조한범, 남북의 사회문화적 통합과정에서 시민단체의 역할, 남북한 사회문화적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 의미
Ⅲ. 남북통일의 인
|
|
|
역사적 변천
- 냉전 시기의 미국
- 일본의 경제 성장
- 아시아의 4마리 용
- 중국의 발전
(2) 현재의 양상 및 갈등구조
- 중국과 미국, 남북한, 일본 등의 관점
3. 한국의 역할 및 대응
결론 : 요약 및 방향
|
|
|
역사교육의 대안적 패러다임 탐색”, 영남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유럽연합(EU)의 형성과정과 현황
2. 브렉시트(Brexit)의 의미와 배경
3. 경제적 관점에서 Brexit가 영국, EU 그리고 한국에 미치는 영향
1) 영국에 미치는 영향
2) EU에
|
|
|
과정>
1. 배경 : 전후 세계 각국에 대한 유럽의 영향력 감소, 및 경제적 어려움
2. 과정 : 유럽 경제 공동체 (EEC) 유럽 공동체 (EC) 유럽 연합 (EU, 마스트리히트 조약)
관세장벽의 철폐와 유로화라는 단일 통화를 사용 현재 15개국이 가입
(6) 오
|
|
|
역사적 전개
1)구체제
2)프랑스대혁명 이후
3)제5공화국
2.문화정책의 원칙
3.문화정책의 발전 방향
1)보존 및 보호정책
2)교육 및 보급정책
3)창작지원정책
4.프랑스 정부의 대외문화정책
Ⅱ.한국의 문화 정책
1.문화 정책의 역사적 전개
2. 문화
|
|
|
혁명은 유럽에서 봉건제의 타도와 시민계급의 승리에 커다란 의미를 갖는 것이었다. 후에 부르조아 혁명운동은 다른 나라들에까지 확산되었다.
부르조아 혁명은 봉건제의 사회경제적 질서의 붕괴를 완성하고 부르조아적 관계의 발전을 촉
|
|
|
그리고 혁명》, 집문당, 1995 1. 머리말
2. 전통주의 학파(Traditional School)
3. 수정주의 학파(Revisionist School)
4. 현실주의 학파(Realist School)
5. 후기 수정주의 학파(Portrevisionist School)
6. 냉전의 책임은 누구에게 있는가?
7. 맺음말
-참고문헌
|
|
|
역사적 연구
(2) 기술적 연구
(3) 실험적 연구
(4) 비교연구
(5) 현장연구
(6) 질적 연구
Ⅳ. 초등교육의 발전과정
1. 외국의 초등교육
(1) 미국
(2) 영국
(3) 프랑스
(4) 독일
(5) 러시아
(6) 일본
(7) 중국
2. 한국의 초등교육
(1) 삼국시대
(2
|
|
메뉴펼치기
