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로 명함을 주고받습니다.
- 명함을 다 교환했으면 자기 자리로 돌아옵니다.
20´
◆ 자유롭게 돌아다니며 활동을 할 수 있는 허용적인 분위기를 조성한다.
※ A4용지
정리
정리
◎ 명함 돌려주기
- 명함 8장을 펼쳐놓고 주인에게 돌려주고
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OOOO
OO대학 레크리에이션과 졸업작품 기획서
개 요
추진방향
▆ 레크리에이션에 대한 새로운 방향 제시
- 새로운 레크리에이션 문화 창달
▆ 지역민의 여가문화 형성
- 지역민의 여가활동의 장 마련
▆ OO대
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이론과 실제. 이동건 外 5명 편저/ 동아대학교 출판부/ 2001년.
CMHV홈페이지 \"
http://cmhv.or.kr
/\"
정신지체아 교수방법론. 신현기 저/ 교육과학사/ 2004년.
특수교육학. 구본권 外 10명/ 교육과학사/ 1990년.
장애학생 교육 길라잡이. 서울특별시 교육
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정신적인 효과
생활의 제약에서 벗어나 즐거운 레크리에이션 활동에 참가한 대상은 정신적으로 편안한 휴식의 느낌을 받으면서 마음의 안정을 얻게 된다.
◇신체적인 건강효과
게임과 율동 등에 즐겁게 열중하여 전반적으로 운동부족현상에
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레크리에이션, 레저, 관광의 차이점
①레크리에이션, 레저, 관광의 관계
레저와 레크리에이션 그리고 관광에는 공통분모는 분명히 존재하지만 레저가 가장 큰 개 념이고 다음이 레크리에이션 그리고 그 속에는 관광이라는 부분이 포함되어
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13:00~15:00
가정시간
*사과껍질 길게 깍기
*젓가락으로 콩 옮기기
강당
*안전주의
*사과, 칼, 젓가락, 콩,접시 준비
15:00~18:00
체육시간
*미니 축구게임
*단체 2인3각
*줄다리기
운동장
체육도구 준비(밧줄, 공, 끈)
18:00~19:00
저녁식사
구비된 식당에
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로그램명
풍선배구
목 표
풍선을 이용한 팀별 경쟁활동을 통해 집단의식을 고취한다.
도 달 점
3번의 토스를 정확히 지켜 상대편 진영으로 풍선을 넘긴다.
준 비 물
풍선, 신문지를 말아 만든 막대
과 제 분 석
① 팀을 두 팀으로 나누어 각각
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함께 춤을
필요한 도구
음악(계속 순화해서 할 수 있도록 음악을 반복 녹음 시킨다), 행동하기 편한 간단한 복장, 운동화(실내화)
행동 : 음악에 맞춰 포크댄스를 배운 후에 실습해 본다.
제안된 조직
P-10명(남)
P-10명(여)
L
L
<설명>
① 주 진
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노인 여가와 생활 만족도
-> 노인에게 인생의 보람을 느끼고 사회적인 면에서도 보탬이 될 수 있는 여가활동.
-> 대체로 단순, 오락위주, 여가형태의 다양성이 낮고 특히 자기를 표현하고 성취 감의 기회를 갖는 활동이 빈약
-> 노년기
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