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무 감사하죠? (네) 우리 앞으로는 음식을 먹을 때나 물건을 들거나 손을 사용할 때, 하나님께 감사한 마음을 꼭 한번씩 가질 수 있는 친구들이 되길 바래요.
아셔죠? (네)
오늘 사용한 과자는 우리 조장들이 가지고 가서 팀원들과 함께 나눠 먹
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1. 활동목표
2. 준비물
3. 놀이활동 순서
1) 도입
2) 전개
3) 마무리
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말씀을 외우는 시간을 가질게요. 말씀을 외운 친구들은 선착순으로 !! 선생님이 준비한
특별한 선물을 하나씩 가질 수 있도록 할게요. 바로 이거(와~~~)
그럼 시작!! (선물-스티커가 다 돌아갈 때까지 아이들을 도와 요절말씀을 외운다)
모두모
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요절말씀판은 선생님이 붙여놓도록 할테니깐
우리 친구들이 말씀을 볼 때 마다 한번 씩 읽고 또 외울 수 있도록 해봐요.
다함께 참 잘했다. 박수 (짝짝짝) 마치도록 할께요.
4) 완성된 말씀판 사용 : 1) 교회 환경구성(환경판)으로 사용.
2) 요절
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1. 활동목표
2. 준비물
3. 놀이활동 순서
1) 도입
2) 전개
3) 마무리
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다.
4. 지원동기 및 포부
레크레이션 강사로서 원만하고 즐거운 시간을 만들어나가기 위해서는 상황 전반에 대해서 완전하게 파악하고 있어야 한다고 생각합니다. 시간과 장소에서부터 인원수, 여기다가 대상들의 요구사항까지 머릿속에 저
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람들에게 들을 수 있도록 최선을 다해나갈 것입니다.
면접빈출질문
레크레이션에 관심을 둔 이유를 말해보세요
왜 우리 기관을 선택했습니까?
레크레이션이란 무엇인지 정의해보세요.
자신의 성격과 레크레이션강사가 어떤 점에서 부합한
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레크레이션'을 했고 그 곳에서 흥미를 느껴 자격증까지 따게 되었습니다.
지원동기 및 포부
아이들에겐 아이들을 가르친다는 생각보단 그들과 교감을 느끼는 선생님이 필 요하다고 생각합니다. 사회에 첫발을 내딛게 되는 초보자이기에 현실
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초등학교 -
3) 중 학 교 -
4) 고등학교 -
5) 대학 입학부터 - 현재
4. 예비 000(희망하는 직업 또는 진로)로서 자신의 장단점(신체적, 심리적, 사회적 측면)
- 별첨 1.
5. 현재의 고민
6. 000(희망직종, 분야) 선택 동기
7. 이번 지원을 통해
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