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주제
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 행위적 사정
5. 교육사정
6. 행정사정
7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
8. 교육내용 선정
9. 교육방법 선정
10. 자료 및 소요시간
11. 평가기준 선정
6] 한 시간분량의 학습지도계획서(흡연 청소년에
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건강, 행복과 밀접한 관련이 있는 삶의 에너지원이다.
8) 8회기 행복한 부부관계 확인하기
지난 주 과제 점검 후 마무리를 위한 점검으로 시작한다. 8회기는 종결회기로 부부들이 프로그램을 통해 기대했던 목표를 점검하고, 지금까지의 활동
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프로그램에서 교사의 역할
※ 자기 수양 혹은 자기 교육을 지속적으로 실천하는 교사와 영혼과 정신과 신체를 통합하는 교육을 실시하는 교사. 즉 교사는 예술가, 사상가, 과학자, 시인, 환경론자, 음악가의 1인 다역을 감당.
8. 포테이지프로
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주제에 대한 강의 및 토론, 실습 및 과제가 병행되도록 구성하고 주 1회 2시간씩 총 6주간 실시된다.
<참고문헌>
1. 양승희, 이평숙, 2005, “알코올중독자의 자녀를 위한 스트레스관리 프로그램이 정신건강상태와 스트레스 대처에 미치는 효
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및 학대문제 5
Ⅴ. 가출청소년의 현 실태와 대책 5
1. 청소년가출의 실태 5
2. 가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점 7
3. 가출청소년을 위한 사회적 지원방안 8
Ⅵ. 결론 8
참고문헌 9
검색사이트 9
프로그램 10
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프로그램이 개발되어, 유아교육과 가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
참고문헌
김현주·손은경·신혜영(2004), 부모교육(이론과 실제), 동문사
김명희(1996), 현대사회의 부모교육, 학문출판
김영옥 외(1995), 한국현대 유아교육사,
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프로그램으로 2중 언어 습득능력이 있는 유아기에 주 2회 전문 영어강사가 초빙되어 재미있고 흥미로운 활동을 통해 외국어를 경험하며, 어린이들의 건강하고 균형잡힌 신체발달을 위하여 주 1회 전문 남자 체육선생님의 지도아래 체육활동
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프로그램을 진행하였다. 그 결과는 스트레스 척도 점수의 하향과 삶의 만족도 상향을 낳았다.
결론적으로 뇌졸중 환자 가족이 환자를 간병하면서 환자로 인해 당면하게 되는 스트레스 정도를 감소시키고 스트레스 대처방식을 향상시킬 수 있
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주제 중심의 내용구성, 통합적 접근 방법 등으로 구분할 수 있다.
▣보육내용의 조직 방법으로는 동심원적 조직, 나선형 조직, 통합적 조직 등이 있으며, 영유아에게 직접적이고 구체적인 내용으로부터 점차 간접적이고 추상적인 내용으로 확
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프로그램을 구성하시오.
- 면담 대상자의 가족 문제에 부합하는 교육내용 및 방법 선정
- 6시간 분량의 가족교육 프로그램 구성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구성원 면담
1) 면담 개요
2) 대상자 가족
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