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을 쉬게 된다.
13. 소리 듣기
소란스러울 때 눈을 감고 주변에서 들리는 소리를 다섯 개 이상 찾기를 한다. 끝나고 나면 아마도 교실은 조용해 졌을 것이다.( 예: 교실 벽의 시계 소리,옆교실 선생님 말소리,운동장 아이들 소리,새소리,배꼬르
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레크리에이션, 홍경출판사 Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 3
Ⅳ. 주의집중놀이
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레크레이션 입문, 인간과 복지
김상룡 외 4인, 2005.6, 치료레크리에이션 이론과 실제(개정판), 좋은사람들
채준안. 1990, 정신지체아를 위한 레크리에이션 프로그램 개발에 관한 연구. 숭실대 대학원 석사학위 청구논문.
유진어린이집(사회복지
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허수아비 둘이 우두커니 서 있고, 그 아래로 왜가리 서너 마리가 날아와 논물 속을 헤집으며 진수성찬을 즐깁니다.
딛고 선 ‘두 발바닥 땅뙈기’만을 소유하고서 일생을 사는 나무는 넉넉한 그늘과 알찬 열매를 주고도 모자라 벌레 새 야생
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허수아비 만들기
72. <야외놀이> 너, 나 알아?
73. <실내놀이> 난, 알아요
74. <야외놀이> 사랑의 종이비행기
75. <야외놀이> 사랑의 애드벌룬
76. <야외놀이> 스크럼 짝짓기
77. <실내놀이> 판도라의 상자
78. <실내놀이> 스무고개 넘기
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