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지도방법
제6강 실전 레크프로그램과 도입의 기술
제7강 실전 레크프로그램사례와 진행의 기술
제8강 종합레크리에이션 프로그램과 진행기법
제9강 놀이이론과 스팟, 아이스브레이킹의 적용
제10강 유머감각과 유머스타일
제11강 기질론과
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지도방법
제6강 실전 레크프로그램과 도입의 기술
제7강 실전 레크프로그램사례와 진행의 기술
제8강 종합레크리에이션 프로그램과 진행기법
제9강 놀이이론과 스팟, 아이스브레이킹의 적용
제10강 유머감각과 유머스타일
제11강 기질론과
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지도방법
제6강 실전 레크프로그램과 도입의 기술
제7강 실전 레크프로그램사례와 진행의 기술
제8강 종합레크리에이션 프로그램과 진행기법
제9강 놀이이론과 스팟, 아이스브레이킹의 적용
제10강 유머감각과 유머스타일
제11강 기질론과
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지도방법
제6강 실전 레크프로그램과 도입의 기술
제7강 실전 레크프로그램사례와 진행의 기술
제8강 종합레크리에이션 프로그램과 진행기법
제9강 놀이이론과 스팟, 아이스브레이킹의 적용
제10강 유머감각과 유머스타일
제11강 기질론과
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지도자가 되야 할 것이다.
참고문헌
권연택 - 사회(생활)체육지도자 양성제도 개선 방안에 관한 연구, 한국사회체육학회지, 제23호, 2005
김경숙 - 사회체육지도자론, 도서출판 대경북스, 2000
김호진 - 90년대 국가 지도자의 조건과 리더십, 국회
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. \"레크리에이션 지도자의 직업사회화 과정과 직업창출의 유형.\" 국내석사학위논문 연세대학교 대학원, 2010. 서울 목차
1. 서론
2. 본론
1) 레크리에이션 지도자의 자질
2) 레크리에이션 활동지도 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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리더십2: 끊임없이 배우고 묻는 학습
3. 원칙중심 리더십3: 인간적 신뢰
4. 원칙중심 리더십4: 다른사람을 위한 헌신과 서비스
5. 원칙중심 리더십5: 균형과 조화를 생활의 중심 가치로 추구
Ⅳ. 디지털 정보사회의 지도자의 역할
Ⅴ. 마치
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레크리에이션
1. 관광의 개념
2. 관광의 중요성
3. 레크리에이션과 관광의 관계
Ⅵ. 여가, 레크리에이션 지도론
1. 여가 레크리에이션 지도의 개요
2. 지도자의 유형
3. 여가, 레크리에이션 지도자의 활동분야
4. 지도자의
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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다고 본 것에서 차이가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 고문희, 박광옥 지음, 간호지도자론, KNOUPress(한국
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