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치료 프로그램
2) 이혼 과정상의 대책
(1) 조정 및 중재
(2) 법률적 재판
(3) 자녀에 대한 배려
3) 이혼 후의 대책
(1) 경제적 지원 제도 마련
(2) 자녀양육 및 교육 프로그램
(3) 심리적·사회적 지지
참고문헌
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영향
2) 비언어적 정보의 영향
3. 대인지각의 특성 중 상대방에 대한 인상을 형성할 때 비언어적인 정보 분석
1) 비언어적 정보의 주요 요소
2) 비언어적 정보의 중요성
3) 비언어적 정보 분석 시 고려 사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개요
2) 유아 인성교육의 중요성
① 발달심리 측면
② 개인 측면
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과정
(1) 몬테소리 교육 준비
(2) 교육내용
(3) 몬테소리 교구
(4) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 교사
(2) 보호자로서의 교사
(3) 촉진자로서의 교사
4. 몬테소리 프로그램의 공헌과 비판
1) 공헌
2)
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역할
6) 가치 토론에서의 중립 유지
2. 학생의 역할
Ⅵ. 사회과(교육) 탐구학습의 모형
1. 안내
2. 정의
3. 가설
4. 탐색
5. 입증
6. 일반화
Ⅶ. 사회과(교육) 탐구학습의 유의사항
Ⅷ. 사회과(교육) 탐구학습의 전략
1. 탐구학습의 적용
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방법 중 '가족수준의 실천'
1) 가족주기의 개념 및 단계
가족의 형성과 유지 그리고 해체의 과정을 이해하기 위해 발달단계적 접근을 고려해볼 수 있다. 발달단.
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. 가족생활주기의 발달적 단계와 성취해야 할 각 단계의 주요과업(Howel
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Ⅰ. 재활의 개념
Ⅱ. 직업재활의 개념과 특성
1. 직업재활의 개념과 원칙
1) 장애인 직업재활의 개념
2) 장애인 직업재활의 원칙
2. 직업재활의 특성
1) 개별성
2) 복잡성
3) 종합성
4) 역동성
5) 책임성
6) 전문성
*참고문헌
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형성되어야 한다
2. 재량 활동 교육 과정 편성 시 지역특성?학교여건 및 학생?학부모의 의견을 반영할 수 있는 합리적이고 다양한 방안이 모색되어야 한다
3. 재량 활동의 근본 취지를 살리는 정상적인 운영을 위하여 지역특성?학교여건 및
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, 결론 도출 및 일반화)
네가 좋아하는 것은 무엇인가?
~에 대한 너의 생각은 무엇인가?
실험 결과로 보아 어느 가설이 맞다고 생각하는가?
피아제의 인지 발달 이론에 근거한 교사 지도 방안
① 인지적 갈등 유발
② 과학적 개념도입
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다양한 평가 방법을 활용하여 종합적인 수학 학습 평가가 이루어질 수 있게 한다. 초등과정 (1-가에서 6-나까지)
중등과정 (7-가에서 9-나까지)
고등과정 (10-가, 나)
고등과정 (실용수학)
고등과정 (수학1)
고등과정 (확률과 통계)
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