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루소 지음. 이종인 옮김. 예경 2006
『인문의 숲 그리스 로마 신화와 전설』 E.M. 베렌스 지음. 정명진 옮김. 부글북스 2008
▶ 후기
그리스 로마 신화를 어렸을 때 읽었었다. 그 때 이후로 다시 본적이 없었는데 이번 과제를 통해서 오랜만에 그리
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루소의 교육이론 연구, 한국교원대학교 대학원
채명희(1987) - 페스탈로찌의 사회개혁을 위한 교육사상, 숙명여자대학교 석사논문 Ⅰ. 근대교육의 아버지 페스탈로치(페스탈로찌)
Ⅱ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 저서
Ⅲ. 페스탈
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루소의 교육론 / 안인희 / 서원 / 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 외국의 아동복지
1) 산업화 이전의 아동복지(근대이전의 아동복지)
2) 산업화 이후 아동복지(근대의 아동복지과 현대의 아동복지)
3) 현대 산업사회에서 아동복지
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루소의 자연주의 교육관: 비판적 고찰. 교육철학, 한국교육철학회.
정세영. (2013). 마르틴 부버의 철학에 비추어 본 교사의 역할 (석사 학위논문). 한국교원대학교 대학원.
김수민. (2007). 니체의 교육철학 연구: 전통적 교육관의 비판과 새로운
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루소의 교육사상에 나타난 체육관에 대한 연구, 경희대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 원리
2. 유아기 교육의 중요성
3. 아동발달의 원리에 근거한 유아기 교육의 중요성
1) 아동발달의 원리에 따른 유아기 조기교육의
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루소에서 칼비노까지, 문학동네
○ Theodor W. Adorno, 방대원 역(1991), 미적 이론, 이론과실천 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미적 사상의 의의
Ⅲ. 미적 사상의 문제
Ⅳ. 외국의 미적 사상
1. 일본의 미적 사상
2. 중국의 미적 사상
Ⅴ. 미적 사상의 평가
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루소, 방곤 역, 사회계약론, 신원문화사, 2006
서승환, 미시경제학, 홍문사, 2005
조하현, 거시경제이론, 세경사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시장경제
2. 시장경제 개념의 특징
3. 시장경제와 정보
4. 시장경제와 정보의 관계
1) 소비
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루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심
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루소의 교육사상에 관한 연구, 석사학위논문, 관동대학교대학원, 2005.
교육과정개정연구위원회, 통합교과의 교육과정: 교과서 구조 개선, 한국교육개발원, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동중심 교육과정
1) 아동중심 교육과정의 개념
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루소의 자연주의 교육사상, 문음사, 2007.
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
Herbert P. Ginsburg 저, 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의교육관,진보주의교육관,실존주의교육관)을
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