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루소, 김중현 역, 에밀, 한길사
루소, 이태일 역, 사회계약론 외, 범우사
루소, 주경복/고봉만 역, 인간불평등기원론, 책세상
염기용 역, 고독한 산보자의 꿈
진형준 역, 루소의 식물사랑, 살림출판사 I. 서론
II. 본론
1. 계몽주의란?
2.
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시민을 사랑하게 되고 국가를 사랑하게 됨으로써 덕이 있고 애국심이 충만한 시민을 양성할 수 있게 된다.
결론적으로 일반의지의 실현은 일반의지와 교육과 애국심으로 완성된 민주적 시민의 상호작용으로 이루어진다.
3. 루소의 사상 평
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Rousseau, [1712.6.28~1778.7.2]
구 성
『인간불평등기원론』 제1부
『인간불평등기원론』 제2부
『사회계약론』 제1, 2편
『사회계약론』 제3, 4편
<인간 불평등 기원론 제1부>
1. 루소 소개
2. 인간 불평등 기원론과 사회계약론간의 관계
3. 인간불
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차이’를 논하면서 두 가지 원칙에 의거하여 아동기에서 청년기에 이르는 연속적인 단계를 구분하였다. 저자는 ‘개체로서의 인간의 성장과 루소 자신이 보는 종족의 역사 사이에 일종의 대응관계가 있다’는 것을 두 원칙 중 하나로 들었다
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루소 사회계약론(3권)
1.정부 일반에 대하여
2.정부의 각종 형태를 구성하는 원리에 대하여
3.정부의 분류에 대하여
4.민주정치에 대하여
5.귀족정치에 대하여
6.군주정치에 대하여
7.혼합정부에 대하여
8.모든 정치체제가 모든 나라에 알
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Rousseau
1) 교육이론
2) 아동관
3) 교육목적
4) 교육내용
(1)아동교육내용의 일반적 측면
(2)발달 단계에 따른 아동교육내용
5) 교육방법
(1)일반적 아동교육방법
(2)발달단계에 따른 아동교육
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시대상황
- 1712년 스위스 제네바 시계공의 아들로 출생. 어머니는 루소를 낳다 죽었고 아버지는 10세에 집을 나가 숙부의 손에 자라다 16세에 제네바를 떠남
- 1749년 논문 <학문과 예술론>이 디종의 아카데미 현상논문에 당선되어 사상가
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루소의 교육 사상에 대한 평가
1) 「에밀」의 의의
- 「에밀」은 교육의 이론과 실제에 끼친 영향으로 판단했을 때, 인류 역사 전체를 통틀어 가장 중요한 교육적 저작이다.
- 「에밀」은 여러 나라의 언어로 번역되었으며, 아동과 청년 문제에
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므로 루소, 프뢰벨, 듀이의 보육사상이 시사하는 것은 보육은 아동중심이 되어야 한다는 것이라고 생각하며, 우리는 이러한 보육사상가들의 의견을 받아들여 보육현장이 아동 중심적이고 아동 스스로 그들의 창의력과 자발성을 펼칠 수 있도
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창조하는 이중의 과제를 짊어지고 변혁과 창조, 파괴와 건설을 동시에 추진하는 성격을 지닌다. 이런 점에서 ‘자연으로 돌아가라’ 라는 루소의 선언은 이반 일리치(I.Illich)가 말한대로 ‘일상적 삶의 식민화(kolonisation des alltags)\'와 ’경험
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