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의뢰할 수 있는 길도 열려 있기 때문이다. 이렇듯 낙태는 산모의 편리에 의한 것이 아닌가 하는 생각이 든다.
낙태를 반대하는 논증은 대개 다음의 세 단계로 전개된다.
① 탄생 이전의 어느 시점부터 태아는 다른 인간과 동일한 생명권을 가
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의 생애와 사상-」(서울:대한예수교장로회총회교육부,1968), pp.123-125
18)Ibid. p. 140
19)Ibid. pp. 138-140
III. 결 론
지금까지 칼빈의 생애와 사상은 생각해 보았다. 칼빈은 프랑스 피칼의 주 노용시에서 1509년에 태어났고 다른 어떤 개혁자보다 유복한
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의 평등한 교육이 되지 못한 결점이 있음을 부인할 수 없다. 그러나 문예사상적으로 낭만주의의 선구자가 되었으며 주정주의의 대표자가 되었다.
참고자료
교육의 역사와 철학의 이해 /장찬익, 노진호 지음/ 백산출판사 (1999)
교육의 철학과
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교육을 받은 것은 어머니의 강한 교육열이었다 한다. 1875년 버먼트 대학에 입학하여 철학과 사회 사상에 대한 흥미는 대학 생활 후반기에 일어났다. 대학에서 실증 철학에 관하여 콩트(Comte)의 저서를 많이 읽었다. 이것이 사회적 여러 조건과
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종교를 싸고있는 외적인 것에 대해서만 반대했다. 그것은 한편으로는 합리적인 자연신학을 일축하고 또 한편으로는 감정에 기초한 자연 종교를 위해 계시종교를 부정한다.
나이가 든 사제는 \"양심과 이성의 심판에 따라 진리를 성실하게 추
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사상」
2) 1960년대의 역사적 상황과「기독교사상」
3) 1970년대의 역사적 상황과「기독교사상」
4) 1980-2000년대, 그리고 그 이후 2010년 현재까지의 역사적 상황과「기독교사상」
5. 「기독교사상」에 대한 평가와 한국교회신학사상
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의 모든 지식-보편적 지혜-을 터득할 수 있는 기회를 가진다. 여기에서 강조되는 과목은 보편적 지혜의 기반이 되며 인간의 의지와 절대적 관계를 가지는 신학, 철학, 의학, 법학 등이다.
4. 코메니우스의 교육사상의 현대적 의의
(1) 언어학습
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개혁을 위한 수단이 되는 것이고, 후자의 립장에서 본다면 어린이의 다양한 능력과 도덕성 그리고 지능과 체력의 완전한 균형이 전제가 되는 자연법칙에 따른 계발이었다. 따라서 근대 교육의 목적과 방법은 페스탈로치의 교육사상을 통해
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터전이 확보되어야 한다는 것이다.
이런 관점이라면, 교육보다는 피폐한 백성들을 구제할 수 있는 제도 개혁의 측면에서 경장이 실행되어야 한다. 먼저 제도 개혁과 구습의 폐단을 시정함으로써 백성들의 부담을 줄여 주고, 그리고 나서 백
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과 자기의 행위를 객관적으로 평가할 수 있고 이를 실행해야만 발전을 기대할 수 있는 것이다(유은상, 2003).
(4) 유아교육의 중요성
경험이 새로운 지식을 계발할 수 있는 요소가 된다는 것과 어린 시절부터 감각기관을 통한 직접적인 경험의
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