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역할을 분담하였습니다. 또한 분석하거나 토론할 때 우리의 의견이 일치할 때도 있었고 대립될 때도 있었지만 서로의 의견을 잘 절충해 나아가니 내용의 틀을 잡아나갈 수 있었습니다.
동기에도 썼듯이 나이팅게일에 아는 것이 많이 없었지
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키(1896-1934)의 생애
2. 비고츠키의 주요개념과 사상
1) 사회적으로 공유되는 인지
2) 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
3) 언어와 사고
<언어발달단계>
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
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교육의 도입과 보급 -
제 2 편 소망의 복음
1. 한일합병과 일제의 교회탄압
2. 한국 신학운동의 개척시대
3. 민족구원 신앙운동으로서의 3·1운동
4. 보수주의신앙의 거성 길선주
5. 성서조선과 무교회 신앙형태
6. 감리교의 교리적 선언
7. 이용도
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교육자가 할 수 있는 활동들이 충분히 있었다. 이 점을 나는 간과, 암묵적 무시를 통해 전통적인 방법인 주입식과 이미 내가 소화시킨 것들만을 먹여 왔다.
이런 잘못된 부분을 고치기 위해 내가 뽑은 건 바로 대화 교육의 역할이었다. 비록
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사상 "Idea"
5) Stoa 철학
6) Aristoteles 철학
7) 에피큐리안
8) 종교적인 Setting
9) Patrology
10) Patristics
11) History of Ancient christion Literature
3. 속사도교부
1) 용어의 정의
2) 용어의 기원
3) 오해점
4. 이레네우스와 터툴리안
5. 이레네우스 신학
1) 만
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
1) 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
(1) J. Dewey의 진보주의 교육사상
(2) Piaget의 사회 구성주의
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이슬람교도와 싸우는 것이 낫다. 오랫동안 도적질을 했던 사람은 이번 기회에 기사가 되어라. 적은 돈을 보상으로 받고 용병으로 활동하는 자들은 이번 기회에 영원한 보상을 받기 위하여 이 전쟁에 참여하라. 십자군에 직접 참여하는 자들은
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교육 방법 측면의 시사점
(1) 소극적 교육론의 영향
○ 대안교육, 박애주의, 비권위주의 교육
○ 탈학교 교육 운동, 진보주의, 열린 교육운동
(2) 발달에 따른 교육 Ⅰ. 루소의 생애와 사상적 배경
1. 루소의 생애
2. 루소의 사상적 배경
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교육의 역할, 제대로 된 교사교육이 이루어져야 한다는 것은 바른 제안인 것 같다.
<적용>
기독교 교육 개론 수업을 통해 ‘교육신학의 문화적 접근’ 북 리뷰를 하면서 자신을 점검하고, 내 자신이 기독교 교육에 대한 이해가 짧았다는
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대한 확신으로서의 도덕성(궁극화 - 보편적 원리)
III. 콜버그 이론의 교육적 시사점
IV. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론
V. 심리사회적 성격발달단계
1. 1단계(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심
3. 3단계
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