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이론(조직학의 주요이론 532.)
Oliver E. Williamson의 조직의 경제이론(조직학의 주요이론 524.)
Vincent Ostrom과 Elinor Ostrom의 공공선택론(행정학의 주요이론 99.)
Terry Moe의 공공조직의 정치경제학: 관료제의 대리인이론 및 조직경제학적 접근(행정
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미래>(서울대학교출판부 1990)
4. 이수인 <한국민주주의의 현단계와 전망> (실천문학사 1990) A. 민주주의의 공고화
○ 한국의 정당/선거제도 개혁
1. 정당제도의 개혁
2. 선거제도의 개선
B. 한국민주주의 인식 개혁
1. 제도적 민주
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교육
(3) 인지적 발달을 추구하는 사회과교육
(4) 학생 또는 아동 중심의 사회과
(5) 사회정치적 참여 중심의 사회과
4.전인교육 7개 덕목과 사회과의 관계
Ⅳ.결론(結論)
ㅡ> 미래 사회과 교육의 방향
※ 참고자료
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리더십
관리와 행동중심, 지위와 통제에 바탕, 규정대로 일하는 관리자
조정과 동기부여 중심, 창의성과 전문 능력에 바탕, 자율적 지도자 * 핵심역량경영, 패러다임경영
Ⅰ. 핵심역량경영
1. 의의
2. 필요성
3. 핵심역량의 조건
4. 핵
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사회딜레마
(1) 사회딜레마의 초기 연구
1) 죄수의 딜레마 게임
2) 공동자원 패러다임
3) 공공재화 패러다임
4) 앞으로의 연구 방향에 대한 제언
(2) 사회 딜레마의 원인 및 해결을 위한 연구
1) 사회 딜레마의 원인
2) 사회 딜레마 해결
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리더십 아카데미)
1. 추진배경
① 먼저 변하지 않으면 외부로부터 변화를 강요당함
② 조직의 보이지 않는 벽을 허무는 일 시급
③ 문제점을 해결하는 터닝 포인트로써 혁신적 교육프로그램 시행
2. 추진내용
1) 새로운 패러다임의 리더 육성
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Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
ꊳ 새로운 교육과정의 사회학
1. 교육과정 패러다임
2. 공학적 합리성에 대한 저항
3. 새로운 교육과정 사회학
4. 전통적 교육과정 모형의 결점
5. 도 전
6. 미래를 위한 중요성
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Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
ꊳ 새로운 교육과정의 사회학
1. 교육과정 패러다임
2. 공학적 합리성에 대한 저항
3. 새로운 교육과정 사회학
4. 전통적 교육과정 모형의 결점
5. 도 전
6. 미래를 위한 중요성
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미래의 현재] 프레더릭 G. 하몬
제5부 미래조직의 리더십
25.[자리 넘겨주기:미래의 지도자 만들기] 제임스 G. 브록스미스 주니어
26.[최고 종업원의 유치] 마셜 골드스미스
27.[상황적 리더십] 풀 허시, 듀이 E. 존슨
28.[종업원 관리의
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이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구 제2집 제1호
일본홀리스틱교육연구회(2000), 홀리스틱교육의 이해, 서울 : 책사랑
최유현 외(2003), 홀리스틱 교육의 이론과 실제, 서울 : 엘리트
Rudolf Steiner, 김성숙 역, 홀리스틱 교육관점에서의 슈
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