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관점과 전망. 서울: 오름.
오혁진(2014). 평생교육경영학의 지향점과 연구과제. Journal of Lifelong Education, 8(1), 153-176
권인탁 외(2013).대학평생교육기관 운영체제의 요구분석과 시사점.교육종합연구,9(3),177-211.
김동민(2016).성인학습자의 학교 평생교
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학습장애 정의
1) 미국 학습장애 정의
2) 국내 학습장애 정의
2. 학습장애의 원인
1) 기질적, 생물학적 요인
2) 유전적 요인
3) 환경적 요인
3. 학습장애 유형
1) 언어장애(듣기와 말하기)
2) 읽기장애
3) 쓰기장애
4) 산술장
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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또는 민주시민적 가치에 대해 본인의 경험과 관점을 바탕으로 기술해 보십시오. (25점)
1) 시민사회와 자원활동의 관련성
2) 자원봉사활동을 통해 기대할 수 있는 개인적/사회적 차원의 변화 또는 민주시민적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습이론, 관찰학습이론)의 개념
Ⅳ. 반두라이론(사회학습이론, 관찰학습이론)의 주요법칙
1. 주요 법칙(학습법칙)
1) 효과의 법칙
2) 만족의 법칙
3) 불만족의 법칙
4) 연습의 법칙
5) 사용의 법칙
6) 불사용의 법칙
7) 준비성의 법칙
2.
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학습)의 개념
Ⅱ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 내용
Ⅲ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 지역화
1. 지역화의 관점
2. 지역화의 대상
3. 지역화의 범위
Ⅳ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 교수학습연구
Ⅴ. 지리교육(지리수업,
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갈등
I. 욕구불만
1. 욕구불만의 원인
2. 욕구불만의 반응
1) 공격설
2) 퇴행설
3) 이상고착설
4) 목표포기설
II. 갈등
1. 갈등의 개념
2. 갈등의 유형
1) 접근-접근형 갈등
2) 도피-도피형 갈등
3) 접근-도피형 갈등
* 참고문헌
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관점에서 날마다의 학생의 학습 진보를 그래프로 나타내는 차트
표준편차(standard deviation) 점수들 간의 평균 편차의 양을 보여 주는 기술적 통계, 표준편차가 적은 것은 표본의 점수들이 평균 부근에 분포되어 있다는 것을 나타내며 표준편차
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발달단계와 리더의 역할
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
9. 집단의 규범
10. 집단 리더의 역할
11. 방해행동 다루기
1) 방해 행동을 최소화하기
2) 리더의 대응/직면
3) 집단성원의 대응
참고문헌
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지적하여 둔다. 창의성
I. 창의성의 개념
II. 창의성에 대한 관점
1. 천부론적 견해
2. 정신분석학적 견해
3. 심리 측정론적 견해
4. 인지론적 견해
5. 사회체제론적 견해
III. 창의성의 발달단계
IV. 창의성 발달을 위한 과제
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