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발달을 위한 수업대화의 효과, 진주산업대 논문집 39, pp.39-162.
송선희(1999). 근접발달영역을 고려한 교수학습방법의 효과성 연구 : 컴퓨터 학습과 협동학 습을 중심으로, 고려대학교 대학원 박사학위논문.
안금부,신은(2002). 구성주의 관점의 유
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발달이론
2. 아동·청소년복지의 원칙
1) 아동복지의 원칙
2) 청소년복지의 원칙
3. 아동·청소년복지의 서비스의 대상 및 유형
1) 아동ㆍ청소년 복지 서비스의 대상
2) kadushin 과 martin 의 아동복지서비스 대상
3) kadushin 과 martin 의 아동
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관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. 목차
1. 아동발달 이론
1) 정신분석학 이론
2) 행동주의 이론
3) 인지발달이론
4) 기타 이론적 관점
2. 아동발달에 대한 쟁점
3, 아동발달의 특성
참고문헌
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발달에 영향을 미치는 환경 중 디지털 기술의 발전이 영유아 및 아동에게 어떤 영향을 미치는지 작성하고 유용한 활용방안과 부정적 영향에 대한 대안을 함께 제시해 보았다. 유아기는 인간의 기본 특성이 형성되는 중요한 시기로, 전인 발달
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발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다. 이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학습을 두 가지 의미로 생각할 수
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발달단계적으로 알맞은 프로그램을 마련한다. 그리고 궁극적으로는 학생을 가장 완벽한 의미에서의 ‘스포츠인’으로 만드는 것을 목적으로 한다.
- 심동적 측면의 목적 : 각 종목을 잘 하는데 필요한 알맞은 수준의 체력 증진을 목표로 학생
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유형과 아동이 현재 가지고있는 인지 구조간에 지나친 격차가 있으면 진정한 학습을 기대하기 어렵게 된다
(2) 새로운 상황으로의 적용
인지발달이 중요한 부분은 한가지 상황에서 학습한 원리를 새로운 상황으로 적용하는 능력이다. 교사가
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발달 심리적 특성을 고려하여 지도내용에 따른 효과적인 지도방법을 투입하여야겠다. 특히 유치원 교육에도 관심을 두어 유치원과의 교류학습을 통한 연계교육도 연구, 적용하여야겠다.
참고문헌
김효정 외(1999) / 독서교육의 이론과 실제,
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발달
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지발달
1) 자기중심적 사고
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
4) 물활론적 사고
5) 상징적 사고의 시작
6) 도덕적 실재론
3. 언어발달
1) 어휘발달 및 문장의 사용
2) 단어의미의
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유형이 자기효능감 및 멀리뛰기 수행에 미치는 영향. 석사학위논문. 한국체육대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
1) 주요개념
2) 행동주의적 관점에
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