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독서학습지를 개발하여 적용하였다.
참고문헌
* 광주광역시교육청, 통일교육 우수 실천 사례집, 2001
* 김윤환, 기본생활 예절교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
* 신헌재 외, 독서교육의 이론과 방법, 서울 : 도서출
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통일 한국의 미래상을 고찰하기 위한 전제
2) 자주적 민족 국가
3) 자유로운 민주 국가
4) 정의로운 복지 국가
5) 풍요로운 문화 국가
Ⅴ. 독서 수업자료(지도자료)
1. 독서지도 자료 개발의 필요성
2. 독서지도 자료의 종류
1) 독서 감상문
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통일을 이루지 못한 채 분단된 국가를 후대에 전해주는 것에 대한 미안함과 아쉬운 마음을 전하며 국가 안보의 중요성을 곳곳에서 강조했습니다. 비상시를 예측하고 위험을 미리 대비하는 것과 그러지 않는 것은 위기의 순간에서 확연한 차
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희망을 잃지 않았던 안네가 존경스러웠으며 삶을 지탱하기 어려운 현실 상황에도 불구하고, 생명을 포기하지 않으며 끝까지 희망을 바랬던 소녀의 삶에 대한 열정적인 자세 그 자체가 우리에게 의미하는 바가 크다고 생각한다.
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요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅸ. 초등학교 국어과(국어교육)의 통일교육
1. 국어과 통일교육의 목표
2. 국어과 통일교육 관련 내용 및 지도 지침
Ⅹ. 초등학교 국어과(국어교육)의 안전교육
?. 결론
참고문헌
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통일 모델법을 제정하여 이를 개선하게 됐다.
자녀가 있을 경우 자녀의 양육비에 대해서도 초기에는 남편이 책임을 지는 식이었다가 나중에는 부모 모두가 공동의 책임을 지게 되었다.
현재 미국은 이혼의 폐해가 극심해지자 이혼 부모들에
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혹은 예술적인 삶을 살아보고 싶다. 단테와 마에스트로들의 대화에 참여하여 나의 의견을 개진해보고 싶다. 단테와 이탈리아산 오리지널 포도주를 마시며 사랑에 대해 논해보고도 싶다.‘모자이크 살인’에 몰입하긴 비록 쉽지 않았으나 단
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가장 존경하는 인물 1위의 그분, 어릴적 말썽쟁이 에서 훌륭한 나라의 아들이 되어 이제는 우리들의 가슴속에 큰 스승으로 계시는 선생님의 나라사랑정신을 본받아야겠다고 나는 다시한번 다짐하는 마음으로 독후감을 마무리한다.
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독후감이다. 독후감의 형식은 없으나 학생들이 널리 쓰는 수필문 형식은 소설을 읽고 자기의 생각과 느낌을 자유롭게 쓰도록 하면 좋다.
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야 한다
모든 글도 마찬가지겠지만 독서 감상문에도 반드시 그 글에 제목
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통일이 될 것이다. 한국은 엄청난 영적,통일질적 부강함을 하나님께 부음받을 것이다. 한국을 열방 중에 뛰어난 나라로 세우실 것이다.” 라고 예언했다. 나는 한국경제의 장기성장을 신뢰한다. 외국의 권위있는 골드만삭스는 오는 2050년이면
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