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이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 사회적 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자기실현의 욕구
2. 맥과이어의 욕구유형론
1) 일관성 욕구
2) 귀인 욕구
3) 유목화 욕구
4) 단서 희구 욕구
5) 친화 욕구
6) 자기 표현 욕구
7) 자아
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도덕판단
형식 : 교과학습
인본주의 이론
로저스 현상학 이론 개인자신의 주관적 경험강조 공통점 매슬로우 욕구이론
주관적 경험들을 통해서 성격이 형성됨
자기실현의 경향성
완전히/충분히 기능하는 사람
무조건 적인 긍정적 존중
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심리학 구광현, 가영희, 이규영 공저 동문사
교육의 심리학적 이해 김형태 저 동문사 1) 성격발달
(1) 유형론적 접근
⑵ 특성론적 접근
⑶ 정신분석학적 발달이론
⑷ 행동주의적 접근
⑸ 인본주의적 접근
(6) 생물학적 접근
(7) 가
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매슬로우의 ‘자기실현’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 8단계 성격 발달 이론
(1) 신뢰감 대 불신감
(2) 자율성 대 의심 및 수치심
(3) 주도성 대 죄의식
(4) 근면성 대 열등감
(5) 자아정체감 대 역할혼돈
(6) 친밀
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이론
1) 성격의 생리적 측면
2) 성격의 사회적 측면
3) 성격의 심리학적 측면
2. Beck의 이론
IV. 인본주의
1. Rogers의 인간중심이론
1) 자기
2) 자기개념의 발달
3) 불안과 방어
2. Maslow의 자기실현이론
1) 자기실현욕구
2) 자기
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인본주의 부모교육론
- 드라이커스 민주적 부모교육론
- 고든 부모효율성 훈련
- 번 상호교류분석이론
- 부모교육 프로그램
- 앱스타인 동반자적 부모참여유형
교사론
- 교직관
- 교사의 권리와 의무
- 교사의 자질
- 자아효능감, 교수
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실현하는 구체적인 방법과 그 효과를 살펴보면 다음과 같다.
①이동 개개인의 개별 과제를 도입하여 아동들의 문제 해결 능력을 향상시켜준다.
②일상생활과 연결된 교육을 통해 사회성을 발달시키고 구체적인 대상을 경험하게 하여 현실감
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이론, 창조문학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학비평의 정의
Ⅲ. 문학비평의 이론
1. Henry James의 소설비평
2. Hippolyte Tainte의 과학적 비평
3. New Criticism
4. 원형비평
5. 문체론적 접근법
Ⅳ. 1930년대 문학비평
Ⅴ. 해방기 문학비평
1. 민족문학
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이론은 치료의 과정과 결과에 대한 연구를 통해 발전해 왔다고 할 수 있다. 이 이론은 고정된 것이 아니라 수많은 상담관찰을 통해 성장해 왔으며 인간본성과 치료가정에 대한 이해를 증진시키는 새로운 연구로서 변화를 계속할 것이다.
따라
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자아개념 표출과정에서의 현실적으로 받아들이기에는 거리가 먼 이상주의적인 내용들의 삽입과 전개(강조), 그리고 괴기스러운 부분의 내용과 루소 특유의 감각적인 묘사에서 오는 교육적인 비합리성과 현실적인 적용의 난해함도 함께 느껴
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