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활용할 수 있도록 지도한 지침서 이상의 미디어 교육도 뒤따라야 한다. 미디어에 대한 해독 능력과 비판적 시청 기술을 길러 주어 청소년들이 무엇을 원하고 있고, 그러한 욕구가 시청을 통해 어떻게 성취될 수 있는가, 프로그램에서 무엇을
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교육본부가 네트워크의 핵이 되어 이들 기관과 단체 간의 긴밀한 협조와 조정을 가능하게 하며, 이들에게 교육에 필요한 제반 자료들(교재, 전문 서적 및 정보화시대에 걸 맞는 다양한 멀티미디어 자료)을 제공하는 업무와 기능을 수행한다.
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어 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승
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교육적 활용과 의미], {정보 과학회지, 제 14권 12호.
박영석(1997), {멀티미디어와 정보사회}, 나남출판,
박성순 김성규 김우분(1996. 12), [멀티미디어 데이터베이스를 기반으로 한 가상대학의 구 축], {정보과학회지} 14권 12호.
우병현(1996), {디지
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교육공학, 서울 : 서울교육과학사
* 최영, 고립·파편화된 사람들 연결매체 돼야 - 인터넷 방송, 대중매체로서의 가능성, 신문과 방송
* 한광접·원우현(1997), 방송과 통신의 융합과 규제정책의 변화, 방송연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷방송(웹
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육할 수 있는 사회적 환경을 조성해야 한다. 본인이 생각하기에는 가족의 다양성을 인정하고 지원하는 것이 궁극적으로는 더 많은 사람들이 출산과 육아를 선택할 수 있는 환경을 만드는 데 기여할 것이다.
미디어와 교육을 통한 인식 개선
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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서론
2. 본론
2-1. 평가 기준
(1) 꿈꾸는 싱어송라이터 (1)-1. 평가
(2) 청소년문화예술교육지원사업 상상(相翔)학교 [분야 : 미디어/영상]
(2)-1. 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (20점)
1) 3강. 노인과 가족
2) 11강. 노인복지서비스
3) 14강. 고령친화산업
2. 치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어
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어지는 갈등을 해결하는 근본적인 능력이 요구된다. 요컨대 다문화교육은 개개인이 다양한 관점에서 사회적, 정치적, 경제적인 생활들을 경험하고 인식하면서 궁극적으로 사회의 다양한 문화집단들 사이에서 조화로운 삶을 살고자 하는 것
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