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대구가톨릭대 사회복지대학원. 2001
· 권순미. "청소년 자원봉사활동의 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 탐색 연구". 서울여대 대학원. 2001
· 송인숙, "대학생 자원봉사 지속을 위한 방안 연구", 카톨릭대학교 석사학위논문, 2000
· 대학생, "
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노인학대의 실태 및 사례
3. 노인학대의 원인
4. 노인학대의 영향 및 심각성, 사회적 개입의 필요성
1) 영향 및 심각성
2) 사회적 개입의 필요성
5. 노인학대의 개입과 예방
6. 노인학대 면접의 탐색 기술
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대구가톨릭대 사회복지대학원 석사학위청구논문
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까, 서울 ： 돌베개
충청남도교육청(1999), 성(性), 알아 볼까요 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의미
Ⅲ. 성교육의 목적
Ⅳ. 성교육의 현황
1. 한
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대학원, 2011.
12. 송하정, 전통놀이를 활용한 집단놀이프로그램이 다문화 가정 유아의 자아개념에 미치는 효과, 대구대 재활과학대학원, 2011.
13. 조동선, 독서를 활용한 다문화 교육 프로그램의 효과 연구, 가톨릭대 교육대학원, 2011.
14. 이유섭,
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대구가톨릭대 대학원, 2001 1. 슈타이너의 유아교육 사상
(1) 슈타이너의 생애
(2) 슈타이너의 인지학과 아동관
(3) 슈타이너의 우주관과 유아 교육 사상
(4) 슈타이너의 유아 교육 원리
(5) 슈타이너의 유치원 교육목적과 교육환경
2
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권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그램의 지혜≫, 한문화
김인수(2002). ≪해결을 위한 면접≫, 학문사
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및 자료수집방법
제 3 절 설문지 구성
1. 독립변수
2. 종속변수
제 4 절 자료분석방법
제 4 장 연구결과
제 1 절 연구요인별 특성
1. 장애아동의 일반적 특성
2. 장애아동 어머니의 일반적 특성
3. 장애아동
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및 설문지 구성
5. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
-ⅲ-
1. 주요변수에 대한 기술통계
1) 일반적 특성
2) 위기감에 대한 기술통계
3) 생활만족도에 대한 기술통계
2. 일반적 특성에 따른 장․노년층 위기감
1) 성별에 따른 장․
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대학교. 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 입양의 개념과 기본원리
제2절 입양의 유형과 구성요소
제3절 입양의 방법 및 절차
제3장 한국의 입양 실태
제1절 한국 입양정책의 변화
제2절 한국의 입양 현황
제4장 외국의 입양정
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및 크기/ p.238-239(응답양식 그림7-1) / 코딩입력을 위한 코딩표 삽입 가능(하단, 우측면)
V01
V02
V03
V04
V05
→ 설문지의 물리적인 외형에 많은 주의를 기울여야 한다. 질문지 작성법
1. 1차자료
2. 2차 자료
3. 자료수집 방법에서의 고려해야
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대구가톨릭대학교병원이 환자들에게 가장 신뢰받는 사회복지 서비스 기관으로 자리잡을 수 있도록 기여하고 싶습니다. 대구가톨릭대학교병원 의료사회복지사 자기소개서
1. 직무를 수행하기 위한 본인만의 직무 역량 및 경쟁력에
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사회복지 연구의 다양한 패러다임을 제시하고 한국적 사회복지실천의 연구 방향성을 설명해 나가겠습니다.
3.졸업 후 희망
? 사회복지 실천 프로그램을 질적으로 발전시키는 임상사회복지전문가
4.기타(사회복지관련 경력 및 활동)
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해 유명 복지 연구기관의 프로그램에 대한 공부를 병행하면서 국내 사회복지 프로그램과 비교해 볼 수 있는 연구를 진행해 볼 것입니다. 그리고 사회복지대학원 연구세미나에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 복지정책 현장에서 수요자
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사회복지대학원에서 제공하는 최적의 교육연구 환경을 기반으로 미래 가치적인 사회복지......(생략)
3.입학 후의 학업계획
(생략)......질적인 연구 솔루션을 제시해 볼 수 있도록 하겠습니다. 더불어 노인복지의 대상 현황 파악 및 노인복지
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복지정책 서비스 연구에 좋은 예시가 될 것이라고 생각합니다.
3.졸업 후 희망
사회복지대학원 학업 후에는 신 사회복지 전문인으로 고령화시대에 맞는 전문인력으로 계속 활동해 나갈 것입니다. 그리고 현재 복지적 과제를 넘어 사회적 절
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