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특징은 여성적인 고아한 언어 구사이다. 서구 모더니즘에서 대단히 남성적인 작가로 인식돼온 조이스 작품을 곱고 단아한 언어로 표현해 편안한 느낌으로 조이스를 대할 수 있게 했다. 홍덕선 역서는 언어 구사가 가장 현대적이며 경쾌하고
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1. 진보주의 교육철학
2. 항존주의 교육철학
3. 본질주의 교육철학
4. 재건주의 교육철학
제5절 최근의 교육철학
1. 분석교육철학
2. 현상학적 교육철학
3. 비판적 교육철학
4. 낭만주의 교육철학
5. 포스트 모더니즘의 교육철학
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모더니즘과 미술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하시오.
참고문헌
1. 교재 및 강의 12장(모던 아트의 전개)에 소개된 그림
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모더니즘시, 전통서정시로 유형화하여 살펴봄.
3. 일간지『조선일보』가 1998년에 문학평론가 31명을 대상으로 실시한 설문조사
) 『조선일보』는 1998년 7월 31일자에서 \'대한민국 50년\'이라는 일련의 기획 중 \'문학 50년\'이라는 제목 아래 \'
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특징
①1970년대 노동문학이라는 문학사적 흐름을 통해 바라본 세 작가들의 현실인식의 차이점
②작품의 특징
(ㄱ)윤흥길 - 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』
(ㄴ)조세희- 『난장이가 쏘아 올린 공』
(ㄷ)황석영 -『객지』
4. 작품 분석
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성격
(1) 아방가르드는 개척정신과 선구자적인 자세를 지향한다.
(2) 아방가르드는 공격적 성향을 가지고 자신을 펼쳐 나간다.
(3) 아방가르드는 스스로를 단절시키고 타협과 거부한다.
(4) 아방가르드의 허무주의
(5) 미래 지향적인 아
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특징처럼, 라틴 아메리카에서의 미술도 상충되는 장르로 갈라지는 경향을 보여준다. 기본적으로 세 가지의 중요한 경향이 있는데 첫 번째는 타마요에 시작된 특수한 멕시코 전통의 계승이다. 두 번째는 신표현주의나 후기 모더니즘 같은 유
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모더니즘은 도덕 교육에도 중요한 시사를 제시하고 있다. 포스트모더니즘은, 언뜻 보기에, 도덕이나 가치를 해체하고 부정하려는 시도로 이해되기도 하지만, 그것이 담고 있는 근본적으로 자유롭고, 민주적인 발상들은 새로운 모습의 도덕
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모더니즘시 연구. 대구: 계명대학교 출판부
이남호(2001). 교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가. 서울: 현대문학
이승훈(1992). 이상문학전집1. 서울: 문학사상사
이승훈(1996). 한국 현대시 새롭게 읽기. 서울: 세계사
이종대ㆍ이명희ㆍ
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모더니즘 소설연구. 국학자료원.
방민호 외(2010). 박태원 문학연구의 재인식. 예옥.
정현숙(1993). 박태원 문학연구. 국학자료원.
박태원(1988). 홍길동전. 태학사.
강진호 외(1995). 박태원소설연구. 깊은샘.
구보학회(2007). 박태원과 역사소설. 깊은
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