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민족과 종족에 대한 독일 게르만족의 우월 의식도 역시 허물어짐. 1.시대배경
2.정신사적 배경
3.전후문학(1945-1959)
3-1 전후독일 문학계
3-2 전후독일과 50년대의 시문학
3-3 전후독일과 50년대의 산문문학
3-4 ’47그룹’
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모더니즘은 어떤가? 사회적 상황은 서구와 전혀 다른데 몇 가지 사례를 들어 우리 사회를 포스트모던의 시대로 만들어버렸던 것은 아닌가? 또한 돈키호테처럼 텍스트에 파묻혀 그 눈으로 이상화된 컨텍스트를 상상해낸 것은 아닌가? 그리고
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개념으로 변화하면서 리얼리티의 확대를 전적으로 수긍하는 것을 방해하기도 한다. 이러한 모습은 ‘리얼리즘의 확대와 심화’에 관한 논쟁에서 최재서의 한계로 노정되고 있다.
Ⅲ. 1930년대의 이미지즘
30년대 모더니즘시의 중심에 서 있는
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서론
Ⅱ. 다다이즘의 배경
Ⅲ. 다다이즘의 형태와 내용
Ⅳ. 다다이즘의 정신
Ⅴ. 다다이즘의 메세지
Ⅵ. 다다이즘의 대표적 작가
1. 뒤샹 - 1887.7.28~1968.10.2
2. 아르프
3. 에른스트
Ⅶ. 다다이즘의 종말
Ⅷ. 결론
참고문헌
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합리주의(Ecological Rationalism)
- 사회 생태주의(Social Ecological)
- 사회적 생태 여성주의(Social Ecofeminism)
- 생태 러디즘(Eco-luddism)
- 반성장주의(Anti-Growth)
8. 생태주의에서의 대안교육
- 대안교육이란...
- 대안교육의 특징
- 대안교육의 유래
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생태 합리주의(Ecological Rationalism)
- 사회 생태주의(Social Ecological)
- 사회적 생태 여성주의(Social Ecofemnism)
- 생태 러디즘(Eco-luddism)
- 반성장주의(Anti-Growth)
8. 생태주의에서의 대안교육
- 대안교육이란...
- 대안교육의 특징
- 대안교육 유래
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모더니즘은 외래적이기에 좀 그렇다. 문학은 인간의 생명과 개성의 구경(최종)적 의의를 탐구해야 한다고 하며 현실과 결연해야 한다고 하였다. 인간은 근원적이고 존재론적인 본질을 탐구하는 것이 근대문학의 핵심론적인 과제이다. 민속과
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한국현대미술에서 〉
김복영 〈70년대 단색 평면회화의 기원과 그 일원적 표면양식의 해석〉《월간미술 3월》, 1996 1. 한국적 모더니즘의 출발로서의 모노크롬회화와 백색
2. 평면으로의 환원
3. 동양적 환원의 미학
4. 결론
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자각
- ‘시문학파 시론’의 형성과 그 전개 과정에 대한 소고
1. 1930년대의 시사적 의미
2. ‘순수시’의 문제
3. ‘시문학파’발생의 몇 가지 조건
김기림 문학론과 근대성의 기획
- ｢모더니즘의 역사적 위치｣를 중심으로
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모더니즘의 선구자들
2. 초기 모더니즘 운동
3. 멕시코 벽화운동
4. 멕시코 이외의 벽화운동
5. 망명한 작가들
6. 멕시코: 네 명의 여성화가와 한 남성화가
7. 변화의 조짐
8. 기하학적 추상
9. 비정형적 추상
10. 표현주의자들의
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