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작가와 리얼리즘 극작가, 프롤레타리아 극작가 등 다양한 계열의 극작가들이 등장하게 된 것과 극장의 활성화로 30년대에 근대희곡의 기초가 다져진다. Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 30년대 문학의 특징
Ⅲ. 30년대의 시
Ⅲ. 30년대의 소설
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모더니즘 계열
▶ 의의 : 세태소설과 경아리(서울) 문학의 대표작.
▶ 시점 : 3인칭 전지적 작가 시점.
특히, 카메라 아이(eye)의 기법(카메라를 들고 찍는 듯한 기법)이 돋보임.
▶ 표현상의 특징
1. 서민의 생활 모습을 50개의 절로 나누어 서술
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개화공간의 이념성 형식 및 흥미성 형식의 출현과 그 변모 과정
제 2장 3·1운동 전후에 등장한 새로운 범주
제 3장 경향소설의 형성과 전개
제 4장 리얼리즘 소설의 분화와 그 양상
제 5장 모더니즘 소설의 형성과 그 분화
제 6장
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특징---------------------------3~4
3. 김유정의 작품 세계--------------------------------4~13
⑴ 해학과 풍자
⑵ 김유정 작품에 나타난 해학성
⑶ 김유정 해학의 특징
① 민중 속의 문학
② 서글픈 해학
⑷ 김유정작품을 통
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모더니즘의 강세
(2) 리얼리즘 소설의 약화
(3) 장편의 활성화
(4) 여성주의문학의 등장과 페미니즘
(5) 젊은 작가의 동시대의 의식과 문화적 감흥력
4. 1990년대 시
(1) 도시적 일상성의 시- 일상, 대중문화, 테크놀로지
(2) 삶의 원형
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개를 수그리고 시인의 내면 속으로만 침잠해 들어가거나, 애써 현실을 외면하는 공허한 유미주의적 자세는 현실주의적 관점에서 비판받는다.
카프가 강제 해체되고, 그러면서 집단적 이념 추구 경향의 문학이 급격히 퇴조하고, 일본의 강경
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특징
Ⅲ. 순수?참여문학론
1. 사회참여와 순수개념 논쟁
2. ?작가와 사회? 논쟁
3. ?자유와 불온?의 논쟁
Ⅳ. 대표적 작가와 작품
1. 최인훈의 광장
2. 김정한의 모래톱이야기
3. 이호철의 소시민
4. 전광용의 꺼삐딴 리
5. 김승옥의 무진
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문화적 이론과 교육적 시사. 황정규 편」 『현대 교육심리학의 쟁점과 전망』 서울: 교육과학사 1.서론
2.구성주의이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가
3.문화맥락주의의 배경, 기본전제, 대표적 이론가
4.구성주의이론과 문화맥락주의
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어떻게 보여질까?
2. 본론
2-1 매스미디어의 정의
2-2 매스미디어의 배경
2-2 황지우가 본 매스미디어
2-3 하재봉이 본 매스미디어
2-4 장정일이 본 매스미디어
3. 결론: 보여지는 매스미디어와
그들이 바라본 매스미디어
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모더니즘 미술가들의 또 다른 주된 특징은 모더니즘 문화와 사고 방식이 세워놓은 엄격한 지배의 틀을 거부하는데 있다. 포스트 모더니즘은 소통이 불가능한 정치, 문화, 전문화의 영역을 깨뜨리고, 삶과 문화의 경계를 무너뜨리기 위해 예술
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