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놀이치료실이 요구될 때도 있다.
놀이치료실의 벽지와 바닥의 색도 부드럽고 밝은 톤으로 하여 안정감을 줄 수 있도록 해야 한다. 바닥의 1/2은 모래놀이나 물놀이, 물감놀이 등을 한 후에 청소가 수월한 재질을 사용하고, 바닥의 1/2에는 카펫
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놀이치료사가 아동놀이에 많이 개입하다가 차츰 아동 스스로 놀이를 통제 할 수 있도록 했다.
놀이치료 전, 거의 뛰어다니며 쉽게 흥분하여 부적절한 언어표현을 보이던 아동이 놀이치료를 통해 자연스럽게 걸으며 언어표현도 거의 상황에
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치료의 목표로 설정된다.
치료과정은 (1)관계형성 (2)내담자의 생활방식 탐구 (3)내담자가 자신의 생활방 식에서 통찰을 얻도록 돕기 (4)내담자를 재적응시키고 재교육하는 네가지 단계로 구성된다.
6.5 모래상자놀이 (Sand Play)
모래상자 놀이치
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놀이실 밖에서도 쓸 수 있으며, 아동이 선택한 렌즈에 따라서 집, 학교, 공동체를 바라보는 시각이 영향을 받는다는 생각을 일반화 할 수 있다.
적용
- 이 활동은 대부분의 아동에게 의견의 차이가 타당하고 존중받을 만하다는 생각과 조망의
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놀이의 기능과 의미. 정신의학보. 8(6): 291-293
http://www.kappd.or.kr/checkup/6/search.asp
http://www.childtherapy.co.kr/
http://www.wkcc.co.kr/
목차
Ⅰ 놀이치료
* 여러 가지 놀이치료
Ⅱ 인지 행동 놀이치료
Ⅲ 발달 놀이치료
Ⅳ 모래 놀이치료
Ⅴ 놀이 이론
개인 놀
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우리 가족이 더 이상 함께 살지 않는다고 해요.(다소 갈망하는 듯이 -슬픈
목소리로) 놀이치료에서의 평가과정
환경이 아동을 어떻게 만들었는가?
치료과정(아동중심적 놀이치료)
1 session
이후의 session
이후 session
이후 session
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",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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놀이치료, 애들러학파 놀이치료, 현상학적 놀이치료, 대상관계 놀이치료, 시간제한 놀이치료, 역동적 놀이치료, 통합적 놀이치료, 처방적 놀이치료, 외상후 놀이치료 등으로 다양하게 발전
0.다양한 놀이치료 기법의 고안
-미술치료, 모래놀이
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놀이를 통해서 스스로의 상처 입은 아픈 감정들을 쏟아놓았고, 그로 인해 자신감과 안정감을 가지게 됨.
Ⅸ. 참고문헌
서영숙 (역) (1987). 놀이를 통한 아동 심리 치료 서울: 학문사
송영혜 (1998). 놀이치료 적용. 대구대학교출판부
원광아동상
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모래를 가득 넣으려고 할 때 치료자는 아무 말도 하지 않은 채 웃으면서 피리를 빼앗을 수 있다.
(3)제한의 내용
첫째, 대부분의 치료자는 시간제한을 중요하게 여긴다.
둘째, 망가진 것을 포함해 놀이도구는 집에 가져가지 않도록 한다.
셋째,
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