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전문적 자질은 영유아의성장과 발달을 위해 영유아를 교육하고 보호해야하는 보육교사로서의 역할수행에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 자질이며 교육활동의 계획과 수행능력, 교육환경구성능력, 부모들에게 필요한 정보를 제공하고 도움
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동학대와 관련하여 보육교직원의 윤리강령의 4가지 부면을 토대로 보육교사의 역할수행이 아동의 행복한 보육환경을 제공하고자 함에 어떻게 기여할 수 있는가에 대해 살펴보았다. 원칙은 이 분야에서 직면하는 윤리적 딜레마들을 해결하는
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보육실의 환경은 영유아의 전반적 교육활동과 영유아의 정서함양에 상당한 영향을 미친다. 이러한 점에서 교사는 영유아의 연령별 특성에 적합한 보육환경을 보육실에 조성해야 하며, 영유아가 성인의 도움없이 자발적으로 교육활동을 수행
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는 영아들이 속한 사회적문화적 환경의 영향을 받고 성장한다고 할 수 있다. 일반적으로 보육의 질을 결정짓는 요소에는 아동의 수, 교사대 아동비율, 교육과정, 교사의 신념 및 소신을 들 수 있지만 보다 우수한 교육을 위해서는 발달에 적합
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교사, 보육시설 변인과 영유아 보육환경의 질은 정비례하는 것이란 결론을 내릴 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아를 위한 적절한 보육환경 및 이에 대한 본인의 생각에 대해 살펴보았다. 한 연구에서는 물리적 놀이 환경의 질이 높을수록
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