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과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동교육의 중요성
2. 아동교육의 내용 및 방법
3. 발달에 적합한 실제
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사 알리기
특히 소풍에 대하여 「집합 시간을 지켜 주십시오. 출발 시간에 늦으면 집으로 돌아
가야 합니다.
도시락이 필요합니다. 원에서는 준비해 두지 않습니다」등 별도 소풍 비용이 드는
경우에는 비용을 명시해 둔다.
ㆍ유치원, 어린이
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사학위논문.
양상미(2014). 스캠퍼 기법을 활용한 과학수업이 창의적 사고 및 창의적 성향에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
황경현(2011). 스캠퍼(SCAMPER)기법을 활용한 아동창작무용 교육 지도안. 숙명여자대학교 일반
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사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
5. 특수교육과정
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣기 기능의 훈련
3) 시기능 훈련
4) 일반문자의 지도
5) 보행훈련
6) 사회적 기능
Ⅵ. 시각장애아교육의 내용
1. 경험의 범위와 다양성의 제한성
2. 보
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사,2001
▶ 유아교육과정, 이연섭외 7명 지음, 교육과학사, 2004
▶ 아이미소 유아교육과정, 임미선, 박문각
▶ http://cafe.deum.net/CDEI Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적(필요성) ...........
2. 연구 방법 및 절차.......
Ⅱ. 유아교육프로그램
1. 프로젝트
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선정
(1) 교육내용 선정의 일반적 기준
(2) 교과의 내용 선정 기준
2) 교육내용의 조직
(1) 교육내용 조직의 기준
(2) 교육내용의 계열적 조직
▷ 향후 나의 교육에서의 시사점
▶ 소감 및 의문점
▷ 조별과제
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사회교육시설간의 네트워킹, 학교 시설의 개방 등은 이와 같은 지역사회의 학습 공동체를 통해서 가능하게 된다.
참고문헌
권이종 외 / 평생교육방법론, 교육과학사, 2003
임영철·임광명 / 평생교육개론, 형설출판사, 2001
임종운·문영희 공저 /
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사례
1. 11월 17일은 “순국선열의 날”
2. 인사 잘하기
3. 조갯살을 빼먹는 쇠고둥
4. 청소 잘하기
5. 양심의 편지
6. 효행에 관한 훈화자료
7. 베품
8. 어리석은 당나귀
9. 큰 돌과 돈주머니
10. 진정한 아름다움
11. 언제나 겸손한 마음을
12.
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과학 교구 : 탐색하기 위한 자료(식물, 화분, 식용색소, 비누조각 등), 관찰하고 기록하기 위한 도구들(자석, 건전지)
♤ 미술 교구 : 물감, 점토, 그림 자료, 손 인형.
(3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
① 교
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미술교육
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
5. 감상교육을 위한 구체적 방법
Ⅴ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 전통놀이교육
1. 연날리기
2. 딱지치기
3. 말잇기
1) 끝말잇기
2) 이름대기
3
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