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미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기ㆍ쓰기에 관심 가지기
Ⅴ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 방법
1. 총체적 언어 접근법
1) 언어 교육의 접근법
2) 통
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초등학교에 다닐 때 보다 많은 관심을 쏟아야 한다는 말이 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발
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사, 2001,
- 이제창, ‘생활지도 성장과 접근을 위한 접근’, 문음사, 1998
- 임형진 외, ‘생활지도’, 교육과학사, 1998
- 김태호 , 생활지도와 상담, 학지사, 2004.
- 정용부 외, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998.
- 윤운성 외, 생활지도와 상담, 양
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사, 1999
◇ 김호권·이돈희·이홍우, 현대교육과정론, 서울 : 교육출판사, 1994
◇ 김호권, 초·중등학교 교육과정 개혁의 배경과 방향, 학교 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 교육과학사, 1996
◇ 김병성, 교육연구방법, 서울 : 학지사, 1997
◇ 허경철,
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과학연구원, 통일교육수업의 실제, 서울시교육과학연구원, 2001
서울시 교육청, 통일교육 수업의 실제
최완규 외, 21세기 통일교육의 방향과 과제, 서울 : 교육부, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 목적
Ⅲ. 통일교육의 실태
1. 교사의 실태
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사활동 가운데 교류활동을 통해 외국의 초등학교와 미술작품, 풍물자료, 민속물품 등을 교환하거나 세계 각지에 흩어져 있는 한민족 어린이와 우정의 편지를 주고받도록 하는 프로그램을 편성할 수 있을 것이다.
참고문헌
대구광역시교육청(
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교사
현재 대부분의 학교에서는 양호교사가 성교육을 담당하거나 성에대한 충분한 지식을 갖고 있지 못한 교사를 상대로 연수를 시켜 성교육을 행하게 하고 있다.
기성인으로서 교사들이 성에 전문성이 결여되어 있다는 말은 학생들을 교
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사 행정론, 하우기획출판, 1995.
2. 신철순, 교육 행정 및 경영, 교육과학사, 1997
3. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
4. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995
報告書 1. 교육행정과 교육인사행정
2. 교육인사
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교사의 역할
1. 교수방법
2. 교사의 역할과 태도
III. 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근
1. 기능적 학업기술
2. 학습준비기술
IV. 중도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근
1. 중도 정신지체아 교육의 최선의 실제
2. 중도 정신
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교사
현재 대부분의 학교에서는 양호교사가 성교육을 담당하거나 성에대한 충분한 지식을 갖고 있지 못한 교사를 상대로 연수를 시켜 성교육을 행하게 하고 있다.
기성인으로서 교사들이 성에 전문성이 결여되어 있다는 말은 학생들을 교
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