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기쁨, 슬픔을 통해 감동을 느끼면서 정서적, 사회적, 도덕적으로 성장시키는 교육적 역할을 할 수 있기 때문이라는 것이다.
Ⅳ. 결론 : 요약 및 제언
지금까지 초등학교 3,4학년 읽기 교과서에 실린 동화 22편의 구조와 의미작용을 분석해 보았
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적 삶의 관찰
4-1. 「소설가 구보씨의 일일」 작품 분석
Ⅳ. 역량 있는 신인 등장 배경
1.대표적인 신인
1-1. 김동리
1-2.황순원
2. 그 밖의 신인들
Ⅴ.친일문학의 정의
1.1930년대 친일문학의 논리
- 내선일체론
2.친일문학
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문예사조의 이해 : 그리스 고전문학에서 포스트모더니즘까지, 실천문학사, 1995.
□ A. 블겐트, 조향순 역, 이탈리아 르네상스미술론(미진신서 35), 미진사, 1990. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 낭만주의의 시대적 배경
Ⅲ. 낭만주의의 발전
Ⅳ. 낭만주의
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3. 허균의 작품 분석
1) 시(詩)
2) 다섯 편의 전(傳)
3) 다른 산문들
4. 허균과 그의 문학이 지니는 문학사적 의의
Ⅲ. 마치며
※ 참고문헌
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작품이 산출되는 데 많은 영향을 끼쳤다.
풍몽룡의 사상성과 예술성이 비교적 높은『三言』은 화본과 기타 민간문학으로 부터 영양소를 흡수함으로써 화본소설의 예술적인 가치를 높였고, 의화본소설이 문학사적으로 높은 지위를 점할 수
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소설에 나타난 속죄의식과 구원의식」, 『한국현대소설과 사상』, 1995. Ⅰ. 서 론
1. 연구사
2. 연구목적 및 연구방법
Ⅱ. 비극적 모티브로서의 ‘유리’ 이미지
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소설의 발달 / 전팔근 - 한신문화사, 1987
미국소설론 / V. O. A - 탐구당, 1975
문예사조사 / 이선영 - 민음사, 1986
문예사조의 이론과 실제 / 엄창섭 - 홍익출판사, 1996
현대미국소설연구 / 한국영어영문학회 - 민음사, 1979
http://www.mizii.com/jesusi/inlig
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적 고찰이 지니는 현대적 의의」, 『미학』제30집.
4> 조명기(2001), 「대중소설 연구의 방향 모색을 위한 시론」, 『한국문학논총』제29집.
<단행본>
1> 강옥희(2000), 『한국 근대 대중 소설 연구』, 깊은샘
2> 김민수(1997년), 문학과 사
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적 요소이다
2. 이야기는 교훈과 가치를 전달하는 강력한 수레이다
3. 이야기는 사람을 치료하는 힘이 있다
Ⅳ. 서사와 서사문학
Ⅴ. 서사와 커뮤니케이션
Ⅵ. 서사와 독서치료
1. 서사분석은 본문 이해의 길잡이
2. 촉진적 발문
참
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소설의 현실주의적 전략연구』, 부산대 박사논문, 1990
우한영, 『채만식 소설의 담론 특성에 관한연구』, 서울대 박사논문, 1991
윤병로, 『한국 근·현대 작가, 작품론』, 성균관대학교 출판부, 1993
송하춘, 『문학의 이해와 감상』, 건국대학교
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