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모더니즘과 교육의 접목된 관점으로 사회문제를 해결해야 함
(7) 포스트모더니즘에 대한 논의의 필요성
7) 포스트모더니즘의 교육적 의의
(1) 비판적 사고의 함양
(2) 가치와 주체성의 교육
(3) 사회적 협동을 통한 전통의 습득과 재창조를
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새로운 이해』, 최성만 역, 수설당, 1986, p. 89.
참고문헌
김욱동, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992.
매슈 게일, 『다다와 초현실주의』, 오진경 역, 한길아트, 2001.
김광우, 『뒤샹과 친구들』, 미술문화, 2001.
마순자, 『개념미술에서
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모더니즘의 한계 극복이다. 상대성은 기존의 도덕적 질서의 의미를 와해할 수 있다. 이로 인해 혼란을 겪을 수도 있다는 말이다. 따라서 새로운 도덕적 질서확립은 우선시 되어야 한다. 또한 '溫故而知新'이란 말처럼 이전의 전통에 포스트모
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모더니즘의 개념과 본질, 1990
김우창, 인간에 대한 물음, 새로운 인문학을 위하여, 1993
심광현, 21세기 인문학의 발전방향, 현대사회의 인문학 위기와 전망, 중앙대 인문과학연구소, 1997
안토니 기든스, 포스트 모더니티, 민영사, 1990
이진우,
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모더니즘의 비판을 일정 부분 수용하기도 하고 어떤 점은 비판하면서 이에 대응해 나아갔다. 아날학파는 문제중심의 역사라는 기반아래 망탈리테 등을 통해 사회사의 새로운 영역을 확대시켜 나갔다. 한편 아날학파와 함께 20세기 역사학을
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전통의 재건」『미국사연구』제 16집 논문
서이자, 「록 음악의 저항문화 : 부르주아 성 이데올로기와 문화가치에 대한 도전」, 『역사와 문화』3호 논문 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 포스트모더니즘을 맞이하면서
1. 모더니즘이 있기까지
2.
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새로운 지평을 여는 시기로서 1980년대에 집중되어 있다고 말한다. 사실 이 때의 비평들은 이전과는 다른 다양한 비평을 개진하는 것으로서 여성주의적 입장의 평론, 벨로우 철학의 근원지로 보는 유태주의(Judaism)에 입각한 평론, 모더니즘의
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새로운 접근 방식을 제시합니다.
포스트모더니즘 그림책의 등장은 기존 문화적 규범과 전통적인 이야기 구조에 대한 도전으로 볼 수 있습니다. 예술 작품에서의 경계를 허물고, 다중 해석 가능성을 열어두는 포스트모더니즘의 특성은 그림
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전통색채의 파괴, 페미니즘 쟝르의 혼합 및 침투 등 포스트모더니즘적인 특성들이 서로 복합적으로 침투되어 독창적이고 차별화된 표현으로 나타나 있다. 그러나 새로운 기법과 크리에이티브를 표현하는 포스트모더니즘 시대의 광고인들은
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실천 1993
김익균 외 ‘사회문제론’ 창지사 2003 서론 : 가족해체를 바라보는 새로운 시각으로서의
포스트모더니즘(Post-modernism)
본론 : 1. 가족해체의 의의
2. 원 인
3. 현 상
결론 : 현상에 대한 우리의 시각
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