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전통에 대한 관심이 표출되었다.
3. 저항과 자기 성찰의 문학이 싹텄다.
4. 통과제의의 소설이 나타났다.
5. 자연 친화의 시를 썼다.
■ 문예지
(민족수난기)
1. 시대 개관
2. 갈래별 개관
(8.15직후)
1. 문학사(文學史)
2. 문학적 특
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모더니즘적인 경향 : 김춘수, 전봉건, 송욱, 이승훈, 황동규, 김영태, 황동규, 정현종, 오규원, 이승훈 등
3. 작가 및 작품
1)민중시
① 김지하 : <오적>(1970). 전통적인 운문 양식인 가사, 타령, 판소리 사설 등을 변용함으로써 새로운 장시의
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새로운 옷을 입혀보고자 노력했다.
결론적으로, 노구찌는 이 많은 유형의 작업들이 각기 독립의 영역을 가진 개체들이 아니라, 상호유기적 관계를 가진 존재들이라는 점을 보여주고 있다. 즉, 각 작품들은 상호간에 혹은 이들을 둘러싸고 있
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발달
6.스포츠 사회학 그리고 관련된 분야
7.스포츠의 사회학적 분석
8.현대 스포츠 사회학에서의 전통적이고 이론적인 경향
9.스포츠 사회학에 있어 최근의 이론적인 방향
10.범문화적이고 범세계적, 국제적인 관점들
결론
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, 교육사 등 다양
한 시각으로 살펴본 후 전체적으로 조망. 1. 교육철학이란?
2. 20세기 전반의 교육철학 사조
- 진보주의, 항존주의, 본질주의
3. 20세기 후반의 교육철학 사조
- 분석적, 비판적, 포스트모더니즘과 그 외
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모더니즘 이론이 등장
1976. 작품활동 중단, 예술 그룹에 참여 (Artists Meeting for Cultural Changes) - 롱랑 바르트, 발트 벤야민 등을 접하면서 기존 예술에 대한 비판적 시작 견지 이후 작품의 개념과 텍스트의 내용에 많은 영향
1977. 《그
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모더니즘의 하나의 대안으로 행하여지는 포스트모던 건축은 대부분 장식적인 요소를 택한 상업건물이나 공원 같은 우리 삶과 약간은 동떨어진 주택을 철학을 통하여 풀어나감으로써 그의 작품을 통해 한층 우리 삶에 다가갈 수 있다.
3. 해
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새로운 교육방향으로의 열망과 맥을 같이하고 있는 구성주의를 그와 상반되는 입장에 있는 객관주의의 시각에서 접근할 때 구성주의에 대한 이해가 좀더 분명해질 수 있을 것이다.
참고문헌
강인애(1997), 문제중심학습과 구성주의 이론, 김영
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전통국가(modern and traditional) 선진국과 개발도상국(developed and developing) 등 극가유형에 대한 논의는 많다. 또한 전 세계 국가들이 민주화의 길을 걷고 있음에 따라 민주국가로 분류하되 그 정도에 따라 Kamrava(1996: 81)는 제 1 민주국가(first world democ
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모더니즘의 표현형식에 대하여 젊은 세대의 아방가르드한 반동이었을지도 모른다. 구로다 세이키도 일찍이 그랬던 것처럼 그들도 또한 독자의 화풍을 확립하는 것으로 구세력을 넘어서고자 했을 것이다. 자신에게 맞는 표현형식을 추구하고
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