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발달에 관한 이론
1) 학습 이론
2) 인지 이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성 기초교육의 의미와 필요성
Ⅲ. 유아 언어 발달
1. 의사소통 능력의 발달
2. 음성언어 발달
Ⅳ. 문자 언어 발달
1. 문해의 발달
2. 읽기 발
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발달에 대한 견해
2. 쓰기의 발달과정
1) 맥기와 리치겔스
① 문식성 발달의 시작 (출생 -3세)
② 초보적 쓰기 (3～5세)
③ 실험적 쓰기(5-7세)
2) 램
① 전-문자적 쓰기
② 문자적 쓰기
3) 이영자, 이종숙(1985, 199
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문자의 대표적 예이다.
참고문헌
이건수 저. 제 3장 언어의 기원과 문자. 언어학 개론. 신아사. 2000년 출판. 66p-95p 참고. 1. 문자의 발생
2. 문자의 유형
3. 문자의 유형별 발달과정
1) 그림문자와 표의문자
2) 설형문자와 상형문자
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문자인데 한글, 로마 문자, 그리스 문자 같은 것들이다. 이것은 현재 인간이 만든
가장 훌륭한 표기 체계이다. 음소 문자는 학습과 사용이 쉽고 편리하고 독해에 가장 능률적인 문자이다.
Ⅳ. 결론
지금까지 문자의 역사와 발달 과정, 기능과
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발달에도 긍정적인 영향을 미친다.
Ⅲ. 결론
영유아기의 문자 및 음성언어 발달은 아이들이 세상과 소통하고, 자신의 생각과 감정을 표현하며, 지식을 습득하는 데 있어 매우 중요한 역할을 한다. 이런 발달 과정을 효과적으로 지원하기 위해
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동 조절력이 좋아진다.
이러한 발달을 기반으로, 이제는 부모의 품안에서 벗어나는 데도 자신감이 생기고 낯선 세계에서 일어나는 일에 대한 대처능력도 좋아진다. 따라서 자연스럽게 또래와 더 잘 어울리고 또래와의 놀이를 좋아한다. 그래
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을 읽거나 문자와 관련된 지속적인 상호작용을 통해 문자의 중요성을 인식하고 읽기 및 쓰기가 발달된다는 것. 또한 친구가 쓴 글을 읽어 보는 경험/교사가 읽어 준 글을 유아들이 합창하여 읽는 경험을 하면서 읽기는 발달되므로 영유아교육
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언어와 문자 : 세계의 문자와 한글 (문자의 발달 단계, 알파벳 문자, 한글 문자 우수성, 세계 문자, 그림문자, 단어 문자, 설형문자, 상형 문자, 자음 음소문자, 완전한 음소문자, 세계의 문자, 문자 발달단계)
문자의 발달 단계
문자는 인
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ㆍ18개월 : 우연한 수직선의 출현 이후 의도적으로 수직선을 산출하기 시작
ㆍ19개월 : 수평선 긋는 것에 초점을 두어 긁적거리기 시작
ㆍ20개월 : 우연히 원형의 자국을 만들고, 계속 여러 번 반복하여 시도하면서 쓴 글자에 이름을 붙이기 시
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발달
1) 의사소통 능력의 발달 ---------------------------------------------------- 5
2) 음성언어 발달 --------------------------------------------------------- 5~7
4. 문자 언어 발달
1) 문해의 발달 ----------------------------------------------------------- 7~8
2) 읽기 발달 -------------
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