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언어비교. 녹진.
홍연숙(1994)."북한신문의 문체",「 국어문체론」,(박갑수 편저), 대한교과
서 주식회사. O. 서론
I. 언어의 분화 현상
1.언어관과 언어정책의 이질성
2. 언어규범의 분화
3. 문법의 이질성
4. 어휘 의미의 분화
5.
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언어적 원인
2. 3. 2. 역사적 원인
2. 3. 3. 사회적 원인
2. 3. 4. 심리적 원인
2. 3. 5. 외국어의 영향
2. 4. 의미 변화의 요소
3. 의미 변화의 유형
3. 1. 전통적 분류
3. 1. 1. 의미의 확장
3. 1. 2. 의미의 축소
3. 1. 3. 의미의 이동
3.
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http://noinmaum.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인상담의 기법
-회상기법
-조각기법
-문장완성기법
-심리극기법
-기타 기법들
2.노인상담의 유형
-면접상담
-집단상담
-전화상담
-인터넷 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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언어의 확립(1348～1509)
1) 표준 언어 확립의 역사적 계기
2) 역사적 사건의 결과
3) 공식 언어로서 영어가 사용된 사례
4) 표준 언어의 확립
4. 프랑스어가 영어에 미친 영향
1) 이중 언어 체계 발달
2) 차용어의 도입
3) 차용어의 영향에 의한
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방법 익히기
4. 제 4단계 - 자기의 생각이나 주장을 논리적 체계를 세워 말하기
1) 토의 학습 모형 익히기
2) 나의 생각 나의 주장 발표
3) 논리적 사고에 의한 의견 방법 지도
4) 연극, 역할극 활동하기
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문장을 구성하는데 있어서 핵심적인 의미나 기능을 지니고 있는 형식을, 부가형태소는 핵심형태소에 덧붙어서 의미나 기능을 보태 주는 형식을 말한다.
이밖에도 의미나 기능을 분화시키거나 변화시키는 데에 운소가 관여하는 현상에 따라
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언어적 특성 비교
⑴ 글(신문) vs 말(TV)
- 신문은 지면의 글로써 뉴스를 전달하고 TV 뉴스는 기자의 말로써 뉴스를 전달함. 따라서 신문은 문어체, TV뉴스는 구어체의 특성이 나타남.
⑵ 종결어미의 차이
- 신문은 ‘~했다.’, ‘~
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언어
1.동물에게도 언어가 있을까?
2.동물의 언어
3장. 인지와 언어
1.언어의 발생
2.뇌의 기능과 내재 문법
3.언어습득 : 아이는 어떻게 언어를 배우는가?
4장. 문자이야기, 그리고 한글
1.문자의 기원-정보 전달과 저장
2.문자의 유형과
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체계와 과학성에 있어서 세계의 어느 문자도 따라갈 수 없는 문자를 창제해냈다는 데 있다. 한글의 자랑은 그것이 우리말을 표기하는 우리 고유의 음성표기체라는데 있지 않다. 한글의 자랑은 그것이 현대 언어학의 이론을 무려 오백 년 앞당
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유형
4.프로그램 특징
5. 우리 나라에서의 아동중심교육과정을 표방하는 접근법
6. 앞으로의 나아갈 방향
Bank-Street 프로그램
1. 이론적 배경
2. 연구 계기
3. 이 프로그램에서는 불우 아동의 결핍을 두 가지 형태로 본다.
4. 근본 목적
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