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문학비평용어사전, 2006. 1. 30., 국학자료원)
2) 타일러식 학부모 교육과정 개발의 문제
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002092561
3) 1. <영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제>, 오영희, 임영옥
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개념
2. 대상
3. 직업재활의 원칙과 과정 및 내용
1) 직업재활의 원칙과 특성
2) 직업재활과정과 내용
(1) 접수 및 직업상담
(2) 진단 및 직업(능력)평가
(3) 직업적응훈련
(4) 직업훈련
(5) 직무개발 및 배치(취업알선)
(6) 사후지도(취업후 적
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습에 의해 습득된 지적 능력으로서 문화적인 배경과 밀접한 관련성이 있는 능력을 말함
- 학습, 경험, 지식아 많아질수록 더욱 높아짐
- 인생의 후반에 보다 큰 영향을 미침
- 어휘력, 문제해결력, 판단력, 책임수행능력 등이 여기에 해당됨
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습을 체계화, 통합화함으로써 고등사고력 뿐만 아니라 협동심, 인간관계 등 정의적 능력을 함께 기를 수 있다.
(2) 학습을 계획에서 평가까지 학생 스스로가 문제를 찾아 해결하는 수업으로 창의적인 사고력, 탐구력, 문제해결력을 키울 수 있
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습자 중심의 국어과 평가], 박이정, 2003
강혜영, [자기점검 전략의 훈련이 아동의 듣기 이해 능력에 미치는 효과], 2000
이상섭, [현행 문학교육의 큰 문제점-고교 현대문학교육을 중심으로]
이상옥, [문학교육의 문제점에 대하여], 1996
경규진, [
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모임운영
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1) 평생교육기관 이란?
(2.) 평생교육기관의 유형에 따른 분류
(3) 주요 평생교육기관의 종류와 역할, 프로그램
2. 평생교육사
(1) 평생교육사의 정의
(2) 평생교육사의 역할
Ⅲ결론
※ 참고자료 - 노인관
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습자의 수업 참여 측정도구 개발, 한국교육방법학회
채병묵(2011), 유비쿼터스 환경하에서 학습자의 학습양식 측정도구에 관한 연구, 인천대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 측정도구의 개발
1. 측정 도구 문항 작성을 위한 평가 목표
2. 탐구능력 측정
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능력이 아니라 문제해결력, 반성적, 비판적 사고, 창의성 등을 비롯한 고등 정신 능력을 갖춘 사람이다. 이러한 능력은 저절로 길러지는 것이 아니라, 개인의 인지 과정과 사회적 상호작용을 통해 맥락에 적합한 지식을 능동적으로 구성할 수
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수 있겠다. 1. 서론
2. 수행평가의 개념
가. 수행평가의 의미
나. 수행평가의 특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
4. 수행평가의 문제점 및
기준 설정의 필요성
5. 교육적 실행 방안
6. 초등 수학 수행평가 개발의 예
7. 결론
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문제들을 시민들이 대화와 타협에 의해 합법적으로 해결할 수 있게 하려는데 목적을 둔다. 이러한 목적을 달성하기 위해, 이 모형은 유능한 법관이 여러 입장과 증거를 고려하여 합당한 판단을 내리는 과정에 착안하여 학습자 개개인이 공공
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