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것과 무한한 본체의 현상이라고 보면 이 또한 만물이 동일한 것임을 깨닫고 그 개성에 맞추어 이 산 속의 명월과 강 위의 청풍(淸風)과 즐겨 시름을 잊었다고 하는 감회를 서술한 명문
※ ‘부’란 산문과 운문을 혼합한 문체의 명칭
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문체를 사용하여 보고한다.
(6) 결론 및 제언 : 전체적으로 조사목적, 조사과정, 조사방법, 조사내용 등을 간략히 정리하고 조사결과를 토대로 결론을 내린다. 조사상의 제한점과 오류발생 가능성을 정직하게 제시한다. 신뢰성 여부를 판단할
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문원, 1996
*서ㆍ중남미 문학론, 전예원, 1989
*http://user.chollian.net/~yibeachuie
*http://www.readers.co.kr/cgi/
*http://www.latin21.com
*http:// www.naver.com
* 한국 서어서문학회
* 환상 문학의 이론적 고찰 고 영 일 - 2000. 1월 문예총
* 마술적 사실주의의 경계 - 마술
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문투
4. 주술 호응이 이루어지지 못한 경우
5. 필수성분의 생략
6. 평행 구조의 오용
7. 단락 의식의 결여
8. 문체상의 문제
9. 주제-구성 문제
Ⅷ. 글쓰기(작문)와 전뇌활용
Ⅸ. 글쓰기(작문)의 모형
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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문체
8. 카피의 훈련
(1) 카피라이터의 훈련단계 및 발상법
(2) 카피 훈련 포인트
(3) 카피 작성 태도
(4) 카피 작업시 유의사항
(5) 카피의 금기사항
(6) 광고언어의 특성
9. 카피테스트
10. 결론
11. 참고문헌 1. 서론
2. 카피의 정의
3. 카피와
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문학사적 의미는 뚜렷하다
Ⅲ결론
「서울 1964년 겨울」은 경제 개발 계획으로 우리나라 산업화가 시작되던 1960년대 중반의 서울을 배경으로 도시인의 소외 상황을 담아낸 작품이다.여기에서 등장하는 세 인물은 모두 고독한 사람들이며, 제
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문, 사회과목군, 과학, 기술과 목군, 예체능과 목군, 외국어과목군, 교양과 목군
- 심화선택
Ⅶ. 결론
우리 조는 정치이념과 교육과의 관계를 우리나라의 교육과정변천사를 통하여 알아보고자 한다. 우리교육은 민주주의이념을 그 기본 토대
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문헌
<삼대(三代)>, 염상섭, 신원문화사, 1994
<1920년대 문학과 염상섭>, 박상준, 역락, 2000
<난세의 문학, 염상섭론>, 이보영, 예림기획, 2001 1. 작가 염상섭(廉想涉)은 누구인가?
2. 작품 <삼대> 분석
1) 작품의 배경, 2) 줄거리, 3)
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문학연구회 역주, 소명출판, 2001.
『韓國文學通史』3, 조동일, 지식산업사, 2005.
『한국문학작가론』3, 황패강 외 공편, 집문당, 2000.
『李鈺全集』2 , 이옥 실시학사 고전문학회 역주, 소명출판, 2001.
『정조의 문예사상과 규장각』, 정옥자, 효
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문학사전, 한국사전연구사, 1997. 2.
김윤식 김현, 한국문학사, 민음사, 1974.
구중서, 한국 리얼리즘문학의 형성, 창작과비평 1970년 여름 통권17호.
임명진 외, 新 문예사조론, 우리문학사, 1994. 3.
조동일, 한국문학통사 5, 지식산업사, 1995. 3.
박길
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