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문에 사악한 것으로 묘사되고 있다. Ⅰ.역사
1. 이민의 역사
2. 영국의 식민지 건설과 독립
Ⅱ.미국문학사 개관
1. 식민지 시대와 청교도 주의 및 그 유산
(1) 짧은 기간의 미국 역사와 미국 문학의 역사
(2) 이주와 정착에 따른 강한
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문학>, 임기중, 화동 출판사, 1994.
전규태, <고려가요>, 정음사, 1978.
전규태, <고려가요의 연구>, 백문사, 1993.
최용수, <고려가요연구>, 계명문화사, 1996. 1. <사모곡>에 대한 개관
2. 원문해석 및 어휘풀이
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문헌】
홍문표(2003), 한국현대문학사 - 개화기에서 광복이전까지(1900~1945), 창조문학사
이상경(1997), 강경애 - 문학에서의 성과 계급, 건국대학교출판부
車銀姬(1990.12), 강경애 연구, 중앙대학교 교육대학원(국어교육전공) Ⅰ. 작가 선택이유
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문학, 82
이숭원, 「정지용의 생애와 시적 성장에 대한 연구」, 인문논총 3
정지용, 「조선시의 반성」, 『산문』, 동지사, 1949 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 작품분석하기
1. <유리창1>
2. <장수산1>
Ⅲ. 맥락파악하기
Ⅳ. 받아들이기
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경향
Ⅱ. 남녀 평등적 언어 개혁
제 3장 성편견적 언어사용에 대한 실태조사
Ⅰ. 어휘부류
Ⅱ. 총칭으로서의 ‘He'와 ’Man'
제 4장 성편견의 영어 교육에서의 실천 사례
Ⅰ. 외국의 실천 사례
Ⅱ. 우리 영어 교육에의 적용
제 5장 결론
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문헌】
박철희, 『김기림론』, 현대문학 418, 1989
정한용, 「김기림의 시 연구」, 『인하대 석사논문』, 1990
이인호, 「모더니즘 시에 나타난 ‘바다’ 이미지 연구」, 강릉대학교 대학원, 1998
김학동, 『김기림연구, 세문사』, 1988
이남호, 『문
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문학성 파악
④ 수필 텍스트에 나타난 삶의 시각과 지향 이해
4. 평가 단계
(1) 수필교육 목표와 관련하여 평가내용 범주 설정
(2) 텍스트의 특성 및 텍스트 감상 능력 평가
(3) 평가 결과 송환하기
5. 내면화 단계
(1) 텍스트 상호성의 확대
(2) 개
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문제」 서울 : 교육과학사, 1991.
이철용, 「어둠의 자식들」 서울 : 서울미디어 1996.
이호철, 「학대 받는 아이들」 서울 : 보리, 2001.
이혜성, 「교실에서 잠자는 아이들」 서울 : 한국 청소년 상담원, 2001.
______, 「학교를 떠나는 아이들」 서울 :
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문학사상사, 2003.
백낙청, 「민족문학과 세계문학」, 창작과 비평사, 1978.
이방원, 「김수영 시 연구」, 숙명여자대학교대학원 석사학위논문, 1984.
박영만, 「김수영 시의식의 변모 양상 연구」, 조선대 교육대학원 석사 학위 논문, 2005.
정 숙,
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문학술문화 전반의 체계적인 디지털 콘텐츠화로 관련 응용콘텐츠 산업의 창작역량 활성화와 독창적인 고부가가치 상품으로 리모델링이 가능한 문화원형 자료의 효율적 활용여건 조성을 위한 기본 소스를 개발하고, 문화상품 개발 및 교육산
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