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문학
⑤ 상징주의 문학
⑥ 심리주의 문학
⑦ 실존주의 문학
5) 시대성에 따른 분류
① 고전 문학
② 근대 문학
③ 현대 문학
6) 지역에 따른 분류
① 동양 문학
② 서양 문학
③ 제3세계 문학
(2) 문학의 갈래
1) 개념
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텍스트 교수법은 학습 목표에 따라 보완 논쟁 통제관계 텍스트 가운데 하나의 관계만 적절히 활용하거나 시 이외의 다른 문학 장르의 텍스트를 활용하는 등 다양하게 변용하여 교수학습에 활용 할 수 있을 것으로 기대된다.
Ⅵ. 참고문헌
박
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문학활동이 있었다. 특히 염상섭의 <만세전>이 보여준 혼란스러운 20년대 현실의 성찰과 각성의 여로, 박태원의 <소설가 구보씨의 일일>이 보여준 한국사회 속 30년대 무직 인텔리의 내면세계는 식민지 시대를 토대로 근대적 삶의 양
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회주의적 내용과 민족주의적 형식
(2) 종자론
(3) 전형화 이론(갈등이론)
(4) 속도전 이론
Ⅳ 주체문예이론의 특성과 내용의 이해
1. 북한 문학의 흐름의 갈래
2. 북한 문학의 사회주의적 사실주의의 기본원칙
3. 문학의 남과 북의 공존을 지향
Ⅴ
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문학비평사> 김영민 편, 소명출판
<한국현대문학사 2권> 권영민, 민음사 2003
<해방기소설의 시대정신> 전흥남, 국학자료원
<해방공간의 문학연구 1권,2권> 이우용, 태학사 1990
<이태준 문학연구> 상허문학회, 깊은샘
<이태
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회 - 4월 창작 소설 총평』 <조선문단> 제8호, 1925년 5월
4. 김기진, 『문예월평』 <조선지광> 제62호, 1926년 12월
5. 박영희, 『투쟁기에 잇는 문예비평가의 태도』 <조선지광> 제 63호, 1927년 1월
6. 권구현, 『계급문학과 그 비판적 요
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문학
2.1. 순수주의로서의 민족문학
2.1.1. 시-청록파, 서정주
2.1.2. 소설-김동리
2.2. 계급주의로서의 민족문학
2.2.1. 시-이용악, 오장환
2.2.2. 소설-이태준, 지하련
2.3. 사실주의로서의 민
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문학의 이해, 푸른사상
김혜니(2005) 외재적 비평문학의 이론과 실제, 푸른사상
홍문표(2003) 현대문학비평이론, 창조문학사
김광길ㆍ심원섭(1997) 문학비평이란 무엇인가, 국학자료원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학비평
1) 개념
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개념화, 재범주화하는 작업과 연관되는 것이다.
※ 참고문헌
구인환 외, 『문학교육론』, 三知院, 2001.
김대행 외, 『문학교육원론』, 서울대학교출판부, 2000.
박인기, 「시교육과 평가」, 『현대시교육론』, 시와 시학사, 2000.
차호일, 『현장
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문학은 현실문제를 해결하는데에는 아무런 힘도 행사하지 못함
④ 그러나 훌륭한 문학은 절망적이거나 암담한 현실을 제시하는 단계에 머무는 것 아니라, 그것을 극복하는 단계에까지 나간다.
서정주 「사회참여와 순수개념」(참여)
- 1920년
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